Tony Hernández

Los profesionales de la información en el 2050

Tony Hernández-Pérez
Departamento de Biblioteconomía y Documentación
Universidad Carlos III de Madrid


Marchionini, G., & Moran, B. B. (Eds.). (2012). Information Professionals 2050: Educational Possibilities and Pathways. June 4-5, 2012 (p. 157). Chapel Hill: School of Information and Library Science. Recuperado de: <http://sils.unc.edu/sites/default/files/publications/Information-Professionals-2050.pdf>. [Consulta: 30 enero 2013].

Future Librarian

¿Por qué definimos nuestra profesión por el lugar en donde trabajamos en vez de por las habilidades que tenemos? ¿Qué hará el profesional de la información cuando los recursos sean de libre acceso y no estén en las estanterías de su centro? ¿Qué papel jugará el bibliotecario en ese entorno? Google y medios sociales como Facebook han roto las reglas del juego. ¿Cómo serán las salas de lectura para estos niños? ¿Serán salas de lectura? ¿Cómo serán los perfiles de estos usuarios? ¿Qué necesidades de información tendrán? ¿Qué contenidos deben empezar a enseñar las Escuelas de Información y Biblioteconomía (i-school) para estar preparados en el futuro?

No, no se trata de un ejercicio de ciencia ficción. La idea no era tanto adivinar qué se puede esperar en la profesión en el 2050, una tarea que todos reconocieron imposible dada la magnitud y la rapidez con la que se producen los cambios en la sociedad, como reflexionar sobre qué y cómo reestructurar la formación de los profesionales de la información en función de las tendencias actuales, que marcan el camino que nos está conduciendo hacia esa fecha.

La School of Information and Library Science de la University of North Carolina at Chapel Hill (SILS-UNC) organizó en junio de 2012 con motivo de su 80 aniversario unas jornadas de reflexión sobre los profesionales de la información en el 2050 en la que intervinieron unos veinte profesionales y académicos de amplio prestigio entre los que se encontraban L. Dempsey, vicepresidente de OCLC, M. Breeding, director de Innovative Technologies and Research, Vanderbilt University Libraries, D. Smith, cofundador de Ebsco o E. Liddy, de la Universidad de Syracuse. Con los textos de los ponentes y un resumen de los paneles de discusión editaron este libro que se puede encontrar en acceso abierto.

La vida social de la información sobre salud

Tony Hernández-Pérez
Departamento de Biblioteconomía y Documentación
Universidad Carlos III de Madrid
 

California Healthcare Foundation. (2011).The Social Life of Health Information. <http://pewinternet.org/Reports/2011/Social-Life-of-Health-Info.aspx> [Consulta: 13/07/2011].

California Healthcare Foundation. (2011). Peer to peer healthcare. <http://pewinternet.org/Reports/2011/P2PHealthcare.aspx>[Consulta: 13/07/2011].


¿Quién no ha buscado alguna vez información sobre salud en Internet? Sobre una enfermedad de alguien cercano, sobre un tratamiento médico o incluso sobre alguna dieta alimentaria. De acuerdo a una encuesta del Pew Internet Center, el 80% de los usuarios adultos que utilizan Internet, o sea, aproximadamente un 59% de la población adulta total, ha buscado en la red información sobre salud en algún momento.

Cuando a la gente se le pide que piense sobre la última vez que tuvieron algún problema de salud el 70% de todos los adultos responden que recibieron información, apoyo o cuidados de un profesional de la salud. El 54% que también lo recibieron de la familia y los amigos y el 20% que lo recibieron de otros que tenían los mismos problemas médicos (asociaciones, grupos de apoyo, amigos-enfermos, etc.) Más del 90% afirma que esas interacciones fueron personales, no a través de la red. Por tanto, cuando la gente tiene un problema de salud, prefiere el trato directo, y no a través de Internet, con los profesionales de la salud.

Informe Pew sobre el uso de Internet por generaciones (2010)

Tony Hernández-Pérez
Departamento de Biblioteconomía y Documentación
Universidad Carlos III de Madrid
 

Pew Internet & American Life Project. Generations Online in 2010, overview. <http://pewinternet.org/Reports/2010/Generations-2010/Overview.aspx?view=all>


Los informes Pew son muy citados por los medios de comunicación de todo el mundo. Suelen ser informes, bastante rigurosos, realizados por el Pew Research Center (PRC), una especie de organización no gubernamental, políticamente independiente, que proporciona e interpreta datos obtenidos a través de encuestas y sondeos, realizados principalmente en Estados Unidos. El PRC se creó en 2004 y se organiza en torno a siete proyectos: Pew Research Center for the People & the Press; Pew Research Center's Project for Excellence in Journalism; Pew Internet & American Life Project; Pew Forum on Religion & Public Life; Pew Hispanic Center; Pew Global Attitudes Project; y Pew Social & Demographic Trends Project

El informe "Generaciones online 2010", publicado en diciembre de 2010, es fruto del Pew Internet & American Life Project. Entre los objetivos de este proyecto está proporcionar información sobre el impacto de Internet en los niños, las familias, las comunidades, los lugares de trabajo, las escuelas, la salud y la vida civil y política. Este informe es continuación de otros estudios anteriores realizados con el fin de analizar el uso que hacen de Internet los usuarios en función de su edad, de la generación a la que pertenecen. Los autores toman como base los nombres de las generaciones que utilizan William Strauss y Neil Howe en su libro "Generations: The History of America's Future, 1584 to 2069 (Perennial, 1992), aunque dividen la del "baby boom" en dos (los más jóvenes y los más viejos de la generación del "baby boom".

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