Avaluació
Qüestionaris d’autoavaluació de coneixements: valoració de diferents condicions d’aplicació i feedback
Debat i modernitat: noves tecnologies i aprenentatge cooperatiu interuniversitari
PROYECTO CASAL DELS INFANTS DEL RAVAL-PODOLOGIA PEDIATRICA UB
ID-QUE, De la innovació docent a la qualitat educativa
AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES A L’ASSIGNATURA DE PRACTIQUES EXTERNES DEL GRAU DE NUTRICIÓ HUMANA I DIETÈTICA
Innovant en la millora de les capacitats persuasives de l'estudiant de Comunicació Audiovisual i en la construcció de la seva imatge i projecció professionals
Objectius inicials relacionats amb la millora dels aprenentatges de l'alumnat implicat:
APRENENTATGE DE PROJECTES DE DISSENY DE CODI OBERT A PARTIR DE LES NOVES TECNOLOGIES DE FABRICACIÓ
Objectius concrets de millora vinculats a l'alumnat implicat de tercer curs:
- Fer participar activament els estudiants de tercer curs del Grau en disseny un projecte de disseny participatiu, de manera que proposin nous productes o serveis útils per a la societat en la vessant de la pobresa energètica.
- Apropar els estudiants del Grau en Disseny al món de les noves tecnologies de prototipat ràpid perquè coneixin l’abast de les seves possibilitats constructives.
Aprendre ensenyant i ensenyant a aprendre la pronúncia del català: una proposta d’Aprenentatge Servei i de tutorització entre iguals en estudiants anglòfons i estudiants del grau de Filologia catalana de la UB
A.1. Hipòtesis
1. Una bona comunicació requereix un bon domini del llenguatge i, en aquest sentit, la llengua oral és essencial per a la comunicació entre els individus.
2. La transferència dels coneixements científics de la universitat a la societat és un imperatiu que condueix a l’elaboració d’eines per al benefici dels éssers humans.
4. L’experiència en l’ensenyament entre iguals fa que els aprenentatges resultin més sòlids.
