Gema Santos-Hermosa
Facultad de Información y Medios Audiovisuales
Universitat de Barcelona
Long, M. P., & Schonfeld, R. C. (2024). Charting the Course: Case Studies in OER Sustainability (Versió v1.0). Ithaka S+R. <https://sr.ithaka.org/publications/charting-the-course/>. [Consulta: 25/02/026].
Este informe presenta un estudio exhaustivo sobre la implementación y, especialmente, la sostenibilidad de los Recursos Educativos Abiertos (REA u OER, por sus siglas en inglés) en las instituciones públicas de educación superior de los Estados Unidos. Elaborado por la consultora estratégica sin ánimo de lucro Ithaka S+R y financiado por la Fundación William and Flora Hewlett, el documento aborda una de las cuestiones más críticas de la educación abierta actual: cómo pasar de proyectos piloto OER a programas más permanentes y sostenibles.
Respecto al enfoque metodológico del estudio, este es cualitativo y se desarrolla en dos fases: una revisión exhaustiva de la literatura existente (hasta 2022) sobre la implementación y sostenibilidad de los REA, complementada con estudios de caso y entrevistas semiestructuradas —realizadas en 2024— con líderes OER de cuatro agencias estatales de educación superior en EUA (Idaho, California, Colorado y Oregón).
