Neuromitos en educación

Pero, ¿qué es un neuromito? Neuromito: un concepto erróneo, generado por un malentendido o una cita errónea de hechos establecidos científicamente (por investigación del cerebro) para justificar el uso de la investigación neurocientífica en la educación y en otros...

8 citas en busca de libro

Te proponemos un nuevo reto Estas 8 citas se han perdido y están buscando el libro al que pertenecen. ¿Te apetece ayudarlas? Cita 1: «Mezclando neurociencia, historias de vida y mucho humor, este libro explica cómo y por qué estas buenas conversaciones mejoran la toma...

El ágora de la neuroeducación, suma y sigue

Nuestra primera publicación Este primer proyecto de la Càtedra de Neuroeducación UB Edu-1st nació con voluntad de representar un ágora pública, de ser el resultado de la co-construcción a partir de la vocación educativa de un considerable número de profesionales, y...

Crear alas y dar alas

¿Educar o deseducar? Deberíamos ser EDUCADORES y EDUCADORAS en mayúsculas Todos deberíamos ser EDUCADORES y EDUCADORAS en mayúsculas. Docentes, madres, padres, o referentes próximos o no tan próximos… Todos influimos en nuestras relaciones y somos responsables...

Alzando el vuelo

Desde la Cátedra de Neuroeducación EDU-1st, nos hemos inspirado en Azul de Rubén Darío para nuestro bautismo en Twitter. En un estudio publicado en Nature, científicos de la Universidad de Londres colocaron dispositivos a las aves de una bandada entrenada para...

Lecturas recomendadas: “el efecto mariposa”

Leer produce cerebralmente algo que podríamos llamar “efecto mariposa”. Ante una buena ficción, como una novela negra o de misterio, al leer se activan zonas de la corteza visual, áreas específicas para otorgar valor lingüístico a la información visual, áreas que...