La concordança del participi i la selecció de l’auxiliar: descripció, explicació i prescripció 17 October, 2025
Resistencias de las mujeres: del activismo maternal al feminismo estructural (1939–1977) 14 October, 2025
¿De dónde salieron los claveles ? Resistencia y represión en la enseñanza de Historia sobre la dictadura salazarista 14 October, 2025
Contracultura e identidad andaluza durante el tardofranquismo y la transición: rock y flamenco como materiales de trabajo en el aula 14 October, 2025
Il ritorno della biografia della nazione. Il dibattito sulle Nuove Indicazioni Nazionali in Italia 14 October, 2025
II Jornada sobre Competència lingüística en català dels futurs docents. Conclusions de la jornada i perspectives de futur 28 February, 2025
Accions i metodologies per impulsar l’ús del català a les aules de primària i secundària 28 February, 2025
Perfils lingüístics dels futurs docents de primària i secundària. Dominància, ús del català i del castellà. 28 February, 2025
Competència lingüística dels estudiants d’Ed. primària i del màster de secundària abans i durant l’accés a la formació 28 February, 2025
Gauragovinda Svāmī Vaiṣṇava Ṭhākura. Quién es Gauragovinda Svāmī. Un santo Vaiṣṇava del siglo XX 19 July, 2024
Bienvenida Institucional XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa (AIDIPE) 19 June, 2024
El papel de la tecnología digital en los proyectos socioartísticos escolares - Mesa redonda 18 May, 2024
Desafíos y oportunidades del giro social de las artes en la escuela - Charla inaugural - Aida Sánchez de Serdio 17 May, 2024
Aportaciones del proyecto Erasmus+ Critical Arts Education for Sustainable Societies (CARE/SS) - Aurelio Castro 17 May, 2024
La conservació preventiva del dipòsit del Prado. El rapte de les sabines de la Biblioteca de Lletres 15 May, 2024