Facultat de Belles Arts

Facultat de
Belles Arts

EXPOSICIÓ: PASSANT PÀGINA. EL LLIBRE COM A TERRITORI D’ART


MUSEU D’ART DE CERDANYOLA-CAN DOMENECH

10/05/2012- 01/07/2012

El relat de la mostra Organitzada pel Departament de Cultura, a través de la Direcció General de Promoció i Cooperació Cultural, i coproduïda per Arts Libris, Raíña Lupa i la Fundació Comunicació Gràfica, “Passant pàgina. El llibre com a territori d’art” s’articula al voltant del llibre com a forma d’expressió artística, que actualment manté una important vigència entre artistes i creadors gràfics contemporanis.

Aquesta concepció del llibre d’artista va sorgir a la segona meitat del s. XX, concretament, l’any 1963, quan Edward Ruscha realitza la primera edició de “Twenty-six Gasoline Stations (26 estacions de gasolina)”. A partir de llavors, els artistes més avantguardistes decideixen servir-se del llibre com a instrument de ruptura amb l’art anterior, tot i la paradoxa de tractar-se d’un mitjà d’expressió artística tradicional.

La pervivència d’aquest llegat és el que fa que ara, situats en el segle XXI, el llibre continuï tenint una gran vigència. I això contràriament als que ja fa deu anys n’anunciaven la seva fi a causa de l’arribada dels nous suports digitals per al text i la imatge, que segons ells, el condemnava a desaparèixer. Potser, com afirma Michel Butor (1987), “els únics llibres que ens interessaran en el futur són aquells que puguin ser considerats com a obra d’art.”

Rocio SC Santa Cruz i Oscar Guayabero comissarien aquesta mostra que reuneix obres paradigmàtiques de la producció d’aquesta última dècada, especialment dels últims cinc anys, i inclou també referències claus a obres realitzades entre els anys 60 i 70 del s. XX en cada apartat.

El projecte expositiu s’ha plantejat al voltant dels eixos següents:• Descobriment del llibre com a obra d’art del S. XXI.
• Connexió de treballs d’autors emergents actuals amb creacions que són referents històrics, seguint recorreguts en sentit invers al temps històric (d’ara cap a l’origen).
• Facilitació d’eines de comprensió a l’usuari per situar-lo i fer-lo fruir de l’experiència del llibre d’art

Més informació [+]

Deja un comentario