Begonya Ferré Borràs
Directora de la Biblioteca de Roquetes Mercè Lleixà
Anuario iberoamericano sobre el libro infantil y juvenil. 2023. Coord., Teresa Tellechea. Boadilla del Monte: Fundación SM, 2023. 434 p. Disponible en: <https://es.fundacion-sm.org/innovacion-educativa/ biblioteca/anuario-lij-2/#>. [Consulta: 30/04/2024].
El Anuario iberoamericano sobre el libro infantil y juvenil, editado desde 2004 por la Fundación SM es una extensa obra redactada por profesionales del sector sobre el panorama de la literatura infantil y juvenil (LIJ) en todos aquellos países iberoamericanos donde SM tiene presencia: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, España, México, Perú, Puerto Rico, y la República Dominicana.
La 14ª edición de este anuario (que se refiere al período 2021 y 2022) destaca en todas las aportaciones cómo la pandemia de la covid-19 modificó los hábitos lectores a nivel global. Destacan el incremento de la lectura digital y el auge del cómic como factores relevantes en el aumento de la lectura entre niños y jóvenes.
La introducción de la obra, a cargo de María Teresa Ortiz Vélez, directora general de la
Fundación SM, nos enmarca tanto el contenido de la obra como su voluntad y finalidad. «La obra responde a nuestro compromiso con el fomento de la lectura como eje fundamental para lograr equidad educativa y, en consecuencia, personas con un hábito lector que les permite aprender a lo largo y ancho de la vida».
En esta edición, y teniendo en cuenta que el anuario es una publicación bienal, se pone un importante énfasis en el hecho de que la literatura infantil y juvenil sirvió casi de salvavidas para muchos pequeños y jóvenes lectores durante los desdichados dos años de pandemia mundial.
El panorama editorial es muy diverso y el anuario nos permite conocer y reflexionar sobre cuál es el estado actual de la LIJ y hacia dónde nos dirigimos teniendo en cuenta las diversidades y casuísticas de cada uno de los países analizados. Inmenso placer nos envuelve cuando a medida que avanzamos en la lectura vamos descubriendo o redescubriendo escritores, títulos, premios, editoriales, asociaciones y todos aquellos elementos que envuelven la creación y producción y repercusión de la LIJ iberoamericana.
«Un panorama en transición: libros para niños y jóvenes después de la pandemia», a cargo de Fanuel Hanán Díaz, escritor y crítico venezolano y especialista en literatura infantil y juvenil, nos ofrece una amplia y elaborada mirada al conjunto de la creación, expansión y consumo de la LIJ. «El encierro impulsó formas creativas de estar acompañados con la literatura», nos dice Fanuel Hanán, y de esta literatura destaca la focalización en temas como el feminismo y las nuevas masculinidades, la aceptación de la diversidad, la actualización de mitos clásicos y leyendas, la adición de personajes a los dispositivos y las redes sociales, las guerras, etc. A continuación, el autor nos aporta una notable selección de editoriales, escritores, ilustradores, nuevas tendencias y nuevos paradigmas a tener muy en cuenta en cuanto a su calidad, originalidad y tendencia, tanto referidos a los libros infantiles y juveniles, los álbumes ilustrados, o los cómics.
A partir de aquí, el libro nos va sumergiendo en los diferentes países para conocer, de la mano de expertos y grandes profesionales de la LIJ, las realidades, los aciertos y los fracasos, las problemáticas, las tendencias (todo acompañado de los datos estadísticos pertinentes) y estrategias de futuro que se plantean en cada país.
Están presentes Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, España, México, Perú, Puerto Rico y la República Dominicana, con una mención especial dentro del apartado de España de la situación de los libros editados en catalán, vasco y gallego, dando voz a Pepe Trívez, Noelia Ibarra y Álvaro Pons, Joan Portell, Isabel Soto y Xavier Senín, Xabier Etxaniz y Karla Fernández de Gamboa.
Todos ellos analizando cada uno de los mercados y dando relevancia a la calidad, la originalidad, la mediación (a través de agitadores culturales, bibliotecarios, libreros, maestros...), analizando la lectura entre niños y jóvenes durante la pandemia y aportando su particular mirada hacia el futuro de la LIJ.
Y como novedad en esta 14ª edición, por primera vez, un artículo íntegramente dedicado al cómic, porque los datos demuestran que cada vez se leen más.
Si nos centramos en España, el anuario nos detalla que la literatura infantil y juvenil representa actualmente un 16 % del total del mercado del libro, con propuestas diversas, de calidad, originales y más libres.
Por tanto, a pesar de todo (pandemia y postpandemia), todas las aportaciones y miradas que nos hacen los autores de los diferentes artículos del anuario nos dejan bien claro que la LIJ disfruta de una salud de hierro, que el optimismo está presente de manera transversal y que la implicación de todos los sectores que la hacen posible es cada vez más intensa.
El Anuario iberoamericano sobre el libro infantil y juvenil (2023) es una obra extensa, no nos cabe duda, pero de lectura obligatoria para todas y todos los que amamos la literatura infantil.
© Imagen de LaterJay Photography en Pixabay
Esta reseña se publica juntamente con el Blog de l’Escola de Llibreria.
El 
Este amplio manual (512 páginas) es el resultado del esfuerzo para elaborar un libro de texto en acceso abierto sobre comunicación científica que resulte útil a alumnado y profesorado de biblioteconomía y documentación. Desde el prefacio, los autores exponen que su objetivo es que el libro sea adoptado como obra de consulta en asignaturas sobre comunicación científica y por personal de bibliotecas universitarias que desee ampliar sus conocimientos sobre el tema.
La Biblioteca de Catalunya tiene un fondo patrimonial de 4.400.000 documentos que se distribuyen en una gran variedad y riqueza de formatos. La institución es la encargada de preservar y conservar la memoria colectiva de Cataluña y, con la producción del podcast que hoy presentamos y reseñamos, añade a sus voluntades y retos una gran y excelente tarea de divulgación de los tesoros que contiene.
Triste y lánguido se queda la bibliotecaria o el bibliotecario que lee con atención la normativa de propiedad intelectual y después procura cumplir, como debe ser, la misión que la sociedad le asigna de favorecer y fomentar la lectura, la investigación, la cultura y el acceso a los contenidos científicos y a la información. Tan importante función requeriría que las bibliotecas pudieran utilizar obras con derechos vigentes, de manera más amplia y más clara que como lo permite y lo dice ahora la ley. Los denominados límites a los derechos de propiedad intelectual1 admiten usos de las obras sin que sea imprescindible la autorización de los titulares de los derechos, pero lamentablemente el legislador español ha regulado los límites que son de interés para las bibliotecas de forma mucho más restrictiva que como lo prevén las directivas europeas (más restrictiva y, añadamos, de forma descuidada y confusa). Así, por ejemplo, por sorprendente que pueda parecer, la difusión de fragmentos de textos en guías de lectura o la presentación de las imágenes de cubiertas de libros en el catálogo de la biblioteca, tan imprescindible todo ello y tan de interés también para editores y autores, no tiene un aval legal, no puede sustentarse en ninguno de los límites previstos hoy y, en consecuencia, puede ser cuestionado y «tarifado» por entidades de gestión colectiva de derechos de autor.
