Softlink (2015). 2014 Australian School Library Survey [disponible a http://www.softlinkint.com/2014-australian-school-library-survey_report_download/]
Softlink es una empresa australiana, con ramificaciones en todo el mundo, que provee recursos tecnológicos, conocimiento y soluciones en bibliotecas escolares, académicas, públicas y otros. Desde 2010 lleva a cabo un estudio anual sobre las bibliotecas escolares australianas por encargo del gobierno australiano. El texto que reseñamos es la publicación de este estudio correspondiente a 2014.
El hecho de ser el cuarto año que se realiza la encuesta permite establecer comparaciones interesantes sobre la evolución de los factores analizados: presupuesto, número y titulación del personal, adquisición de recursos electrónicos... y correlacionarlos con los resultados escolares. Y ello tanto por tipología de centros (según tamaño, según tipo de enseñanza y según titularidad) como por regiones o estados. También permite ver las tendencias y planificar mejor el futuro.
La Gerencia de Servicios de bibliotecas de la Diputación de Barcelona hizo público, a finales de año, el resumen de resultados del «
Entre los días 11 y 13 de marzo tuvieron lugar en el Rectorado de la Universidad de Córdoba las VI Jornadas de Os-Repositorios, haciéndolas coincidir con el XIV Workshop de Proyectos Digitales de REBIUN. Fueron tres días intensos de talleres, comunicaciones y mesas redondas, completados con vísperas de actividades culturales y fomento de la experiencia social. 210 profesionales procedentes de España y de algunos países de Latinoamérica fueron atendidos impecablemente por el personal voluntario de la Biblioteca Universitaria de Córdoba.
Con la publicación en 2011 del Informe Final del W3C Library Linked Data Incubator Group (disponible en Traducción al español de Documentos del W3C Library Linked Data Incubator Group)[1] se dio un paso muy importante a la hora de concretar los principios de Linked Open Data al entorno de las bibliotecas, y los archivos, y los museos y los centros de documentación. Tres años más tarde la OCLC ha publicado[2] un estudio sobre el uso de los vocabularios de valores, así como de las razones por las cuáles estos se utilizan en un conjunto de 123 instituciones a lo largo del mundo, aunque predominantemente de ámbito anglosajón. Este estudio se denomina OCLC Research International Linked Data Survey for Implementers. La única institución española reflejada en este estudio es la Fundación Ignacio Larramendi. Los resultados se han estructurado en 6 entradas del blog Hangingtogether[3]. Está ya aceptada una comunicación al próximo congreso de FESABID de Hernández y Agenjo en la que se analiza el paso del tiempo entre el Informe Final y la encuesta de la OCLC, así como todo lo que ello ha conllevado. La comunicación se titula Cómo y qué consumir en el mundo Linked Open Data; cómo y qué producir en Linked Open Data.
Ciertamente como el arca de Noé, y Pere Quart poetiza con su "¿Creemos esto? Va, quizás es verdad", pero ARCA es bien real y sin embargo también providencial. Su nombre dual, acrónimo de Arxiu de Revistes Catalanes Antigues [Archivo de Revistas Catalanas Antiguas] es como un navío salvador para investigadores que facilita trabajo e indirectamente ayuda a proteger el fondo patrimonial de nuestra nación atendiendo la accesibilidad preservando originales.
