Els professors Grego Jiménez, Noëlle Fabre i Gerard Guimerà han publicat l’article “Potions & Dragons: Player-Informed Web-Based Gamification for Science Attitudinal Change in Initial Teacher Education” a la revista Computers. Podeu consultar l’article aquí.
Els professors Grego Jiménez, Noëlle Fabre i Gerard Guimerà han publicat l’article “Games and Playful Activities to Learn About the Nature of Science” a la revista Encyclopedia. Podeu consultar l’article aquí.
El projecte REDICE22-3080 “Anàlisi i valoració de la gamificació estructural en la motivació vers l’aprenentatge de les ciències dels mestres en formació inicial. Una contribució a l’educació per als ODS” (IP: Grego Jiménez) ha estat un dels sis projectes seleccionats en la convocatoria REDICE-ACCIO25. Més informació, aquí.
Estem de celebració! La comunicació “Crea la teva pròpia aventura: implementació d’un ambient gamificat d’aprenentatge centrat en la narrativa”. Un projecte d’innovació docent per augmentar la motivació i millorar l’aprenentatge de futurs Mestres” presentada pels professors Grego Jiménez, Gerard Guimerà, Marta Marfil, Eduard Martín, Alberto Villarrasa, Íngrit Sorigera i Carlos Paniagua ha estat reconeguda com a la millor comunicació (en format oral) del XIII Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI 2025). Podeu veure el llistat de millors comunicacions a la pàgina web del CIDUI.
Jiménez Valverde, Gregorio; Guimerà Ballesta, Gerard; Marfil Sánchez, Marta; Martín Hernández, Eduard; Villarrasa Martínez, Alberto; Soriguera Gelida, Ingrit; Heras Paniagua, Carlos.
Els professors Grego Jiménez, Noëlle Fabre i Gerard Guimerà han publicat l’article “Narrative-Driven Digital Gamification for Motivation and Presence: Preservice Teachers’ Experiences in a Science Education Course” en la revista Computers, que explica un estudi sobre la motivació i la presència en una assignatura gamificada en el grau de Mestres d’Educació Primària. Podeu consultar l’article aquí.