Els professors Grego Jiménez, Noëlle Fabre i Gerard Guimerà han publicat l’article “Games and Playful Activities to Learn About the Nature of Science” a la revista Encyclopedia. Podeu consultar l’article aquí.
El projecte REDICE22-3080 “Anàlisi i valoració de la gamificació estructural en la motivació vers l’aprenentatge de les ciències dels mestres en formació inicial. Una contribució a l’educació per als ODS” (IP: Grego Jiménez) ha estat un dels sis projectes seleccionats en la convocatoria REDICE-ACCIO25. Més informació, aquí.
Estem de celebració! La comunicació “Crea la teva pròpia aventura: implementació d’un ambient gamificat d’aprenentatge centrat en la narrativa”. Un projecte d’innovació docent per augmentar la motivació i millorar l’aprenentatge de futurs Mestres” presentada pels professors Grego Jiménez, Gerard Guimerà, Marta Marfil, Eduard Martín, Alberto Villarrasa, Íngrit Sorigera i Carlos Paniagua ha estat reconeguda com a la millor comunicació (en format oral) del XIII Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI 2025). Podeu veure el llistat de millors comunicacions a la pàgina web del CIDUI.
Jiménez Valverde, Gregorio; Guimerà Ballesta, Gerard; Marfil Sánchez, Marta; Martín Hernández, Eduard; Villarrasa Martínez, Alberto; Soriguera Gelida, Ingrit; Heras Paniagua, Carlos.
Els professors Grego Jiménez, Noëlle Fabre i Gerard Guimerà han publicat l’article “Narrative-Driven Digital Gamification for Motivation and Presence: Preservice Teachers’ Experiences in a Science Education Course” en la revista Computers, que explica un estudi sobre la motivació i la presència en una assignatura gamificada en el grau de Mestres d’Educació Primària. Podeu consultar l’article aquí.
Els professors Grego Jiménez, Gerard Guimerà i Noëlle Fabre han presentat la comunicació “Érase una vez… Estudio de la implantación de una narrativa en una asignatura de Didáctica de las Ciencias” al 12 Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias, celebrat a València, entre els dies 2 i 5 de setembre de 2025.crec
El professor Grego Jiménez ha publicat a la revista Encyclopedia l’article “Narrative Approaches in Science Education: From Conceptual Understanding to Applications in Chemistry and Gamification” derivat del projecte d’innovació docent “Crea la teva pròpia aventura: implementació d’un ambient gamificat d’aprenentatge centrat en la narrativa” (2024PID-UB/020). Podeu consultar l’article aquí.