Estratègies DUA i mesures universals per promoure la inclusió i el benestar a les aules d’infantil i primària

Descripció

Aquesta formació ofereix una introducció a la teoria del disseny universal per a l’aprenentatge (DUA) i una immersió pràctica i reflexiva, per tal d'afavorir entorns d’aprenentatge inclusius, de plena participació  i emocionalment saludables a les aules d’educació infantil i primària. Les persones participants podran reflexionar sobre l’aplicació del DUA com a mesura i suport universal de l’aprenentatge, coneixeran experiències transformadores i, com a treball personal, faran una revisió de les seves situacions d’aprenentatge educatives seguint els principis del DUA. A més, es proporcionaran recursos tecnològics accessibles i eficients que facilitaran l’aplicació del DUA en la pràctica educativa diària.

Objectius

1. Conèixer i aprofundir en la teoria del disseny universal per a l’aprenentatge, com a mesura universal que elimina barreres en l’aprenentatge i dona importància a la inclusió educativa.
2. Facilitar als docents experiències exitoses, estratègies i materials aplicables a les aules d’educació infantil i primària per crear un entorn d’aprenentatge inclusiu i acollidor.
3. Promoure el benestar emocional i social de l’alumnat i els  docents mitjançant pràctiques educatives que fomentin la participació, l’empatia i el respecte.
4. Integrar la perspectiva del DUA en els processos d’avaluació, garantint que els criteris i instruments siguin flexibles i accessibles per a tot l’alumnat.
5. Utilitzar recursos i eines tecnològiques que facilitin la implementació del DUA en la planificació didàctica i la dinamització de les activitats d’aula.
6. Analitzar i planificar la nostra pràctica diària i les situacions d’aprenentatge fent servir el DUA per adaptar el currículum a les necessitats de l’alumnat.

Continguts

Fonaments del disseny universal per a l’aprenentatge

Mesures universals de suport a l’aprenentatge

Promoció del benestar emocional i social com a eix de la inclusió

Experiències exitoses, estratègies i activitats per afavorir la inclusió

Eines digitals per facilitar el DUA

Avaluació i autoavaluació docent des de la  mirada del DUA

Transformació educativa

Metodologia

Una part de la formació és presencial. En aquestes sessions es fa una introducció teòrica al DUA amb activitats i eines de reflexió sobre la pròpia pràctica docent, acompanyades per la formadora, i es presenten metodologies i experiències transformadores a les etapes d’infantil i primària. Participació activa en dinàmiques de grup i tallers pràctics en què es fomenta el diàleg i es comparteixen experiències. Pel que fa a la part asíncrona de la formació, la formadora penja materials i activitats per desenvolupar de manera autònoma pels participants, orientats per la formadora.

Formadora

Marta Montesinos Fernández, mestra especialista de suport a la inclusió (MESI) de l’Escola Splai (Barcelona), ha ocupat el lloc de referent d’atenció inclusiva del CEB en els inicis del desplegament del Decret d’educació inclusiva. Membre de la Xarxa d’Educadores i Educadors per a una Ciutadania Global.

Persones destinatàries

Curs adreçat a docents de les etapes d’infantil i primària, amb interès per promoure el benestar emocional i social, i per construir una cultura inclusiva i participativa al centre educatiu.

Calendari i horari

Els dies 18, 25 de febrer, 4, 11 i 18 de març i 8, 15 i 22 d’abril de 2026 (presencial)

Horari de 17:30 a 20:00

Modalitat

Curs

Format

Semipresencial

Lloc:  Campus Mundet UB. Passeig Vall d’Hebron, 171, 08035 Barcelona (aula a determinar), i Google Classroom a la part asíncrona.

S’utilitzarà Google Classroom

Rebreu una invitació per unir-vos al Classroom de la formació. Estigueu pendents del correu electrònic.

Tasca final

Elaboració d’una tasca complementària que consisteix a fer una revisió de les pròpies situacions d’aprenentatge educatives seguint els principis del DUA

Hores a certificar

30 h (20 h presencials i 10 h asíncrones)

Requisits de certificació

Per poder obtenir el certificat de l’activitat cal complir els criteris següents:

• Assistència al 80% de les hores de les sessions síncrones
• Participació activa durant les sessions
• Valoració positiva de la tasca final

Idioma

Català

Preu

Gratuït

Coorganitzat amb el Departament d’Educació i Formació Professional

Nombre de places

25

Període d’inscripció: fins al 15 de febrer de 2026

Adjudicació: a partir del 16 de febrer de 2026

Inscripció per Internet: Formulari de matrícula

Informació i/o consultes

Idp.cursos@ub.edu

Telèfon: 934 021 024

En finalitzar la formació, les persones participants que acompleixin els requisits rebran un certificat de participació de la Universitat de Barcelona.

En el cas del professorat de Catalunya, el certificat d’aquest curs s’incorpora directament a l’expedient de formació de cada docent (XTEC) i es pot utilitzar com a acreditació per participar en els diferents processos selectius del Departament d’Educació i Formació Professional de la Generalitat de Catalunya, en els termes que indiqui cada convocatòria.

Per iniciar aquesta activitat cal que hi hagi un nombre mínim de persones inscrites.