De l’aula presencial a l’EVA (entorn virtual d’aprenentatge) #EVAeduca
Descripció
Aprendrem a gestionar diferents entorns virtuals d’aprenentatge, on podrem dissenyar les nostres aules virtuals amb propostes d’activitats i recursos digitals que faran de l’aula un entorn 2.0 per a docents i alumnat 2.0.
Curs totalment a distància on la persona participant farà tasques i activitats pràctiques que l’ajudaran en la seva tasca docent.
Curs en línia. Connexió Campus Virtual UB. Rebreu indicacions per donar-vos d'alta a la plataforma.
Objectius
- Dotar el professorat dels coneixements bàsics per triar i desenvolupar un entorn virtual d’aprenentatge adient per al seu alumnat i per a la seva matèria.
- Formar els docents en noves eines i recursos digitals que facilitin que la seva aula sigui dinàmica i respongui a les inquietuds i a la motivació que actualment necessita l’alumnat.
- Dissenyar aules virtuals aplicades a entorns professionals on poder fer el seguiment de l’alumnat, avaluació, comunicació, etc. i omplir-los amb recursos motivadors i que facin que la seva experiència a les aules virtuals tingui un punt afegit i complementi l’aula presencial.
Continguts
Bloc 0: De l’aula presencial a l’aula virtual, els complementes? (1 h)
Activitat: El diari del canvi (3 h)
Bloc 1: Moodle (3 h)
Activitat: Comença a fer recursos: presentacions i scorms; endavant! (2 h)
Bloc 2: Google Classroom (3 h)
Activitat: Deixa’t veure per l’aula: tutorials (2 h)
Bloc 3: Edmodo (3 h)
Activitat: Aules dinàmiques i divertides amb podcast, som-hi! (2 h)
Bloc 4: Fes l’aula! Que ja ho tens tot! (10 h)
Bloc 5: Valoració del curs i cloenda (1 h)
Activitat: Comparteix la teva feina
Metodologia
Metodologia d’aprenentatge condicional o adaptatiu desenvolupada en un entorn virtual d’aprenentatge (e-learning).
En l’aprenentatge condicional el creador dels materials formatius defineix a priori diferents itineraris a través dels continguts. La selecció de l’itinerari per a cada participant depèn dels seus resultats en diferents proves de nivell intermèdies que se li proposen al llarg del curs.
Per tal d’encabir aquesta metodologia al curs, es presentaran diferents EVA i cada participant podrà escollir l’entorn que pugui ser el més adient per a ell, segons les seves inquietuds, capacitats, disponibilitat de tecnologia i de temps, etc.
En cada bloc es presentaran unes eines que han de servir per dotar de contingut les classes virtuals. Aquestes eines seran aprofitables per a cadascun dels EVA que es proposen al curs, de manera que al projecte final, independentment de l’entorn escollit, cada docent les podrà aplicar sense limitacions.
Així mateix, utilitzarem un conjunt de tècniques encaminades a oferir als participants en línia una experiència personal i diferenciada, partint de la base que cada docent és diferent i únic, ja que posseeix una experiència, unes necessitats formatives o un estil d’aprenentatge diferents.
A partir de les taques presentades a cada bloc, les tasques voluntàries i els qüestionaris, prèvies al projecte final, el tutor o tutora podrà definir el camí de cada participant, fent que sigui protagonista del seu aprenentatge i que tregui el màxim rendiment del curs.
Control i revisió de les tasques presentades a cada bloc, les tasques voluntàries, els qüestionaris i el projecte final, de les persones inscrites al curs.
Destinataris
Carla Longobuco (Equip ForEduca)
Calendari i horari
Del 8 de juny al 6 de juliol de 2022
L’horari que cada participant necessiti (amb accés a la plataforma sense horari fixe).
30
Requisits de certificació
En el cas de realitzar el 100 % de les tasques obligatòries, el participant rebrà, a més del certificat de superació del curs, una insígnia com a reconeixement al seu compromís i dedicació en formar-se i millorar la seva tasca docent.
30
Lloc
Campus Virtual de la UB
Preu
Curs subvencionat i gratuït
Idioma
Català
Modalitat
Virtual
Període d’inscripció
Del 10 al 31 de maig de 2022 (inscripció per Internet)
Per Internet: Formulari de matrícula
Informació i/o consultes
A/e: idp.cursos@ub.edu
Tel.: 934 021 024
Les activitats organitzades per l’IDP-ICE tenen els mateixos efectes per al professorat que les activitats incloses en el Pla de formació permanent del Departament d’Educació.
Els certificats d’aquests cursos s’incorporen directament a l’expedient de formació de cada docent (XTEC) i es poden utilitzar com a acreditació per participar en els diferents concursos o convocatòries del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, amb els termes que indiqui cada convocatòria.
Per iniciar aquesta activitat cal que hi hagi un nombre mínim de persones inscrites.
Curs subvencionat per
Aquesta activitat forma part de les actuacions destinades a finançar la formació, perfeccionament i mobilitat del professorat de formació professional, finançades pel Ministerio de Educación y Formación Profesional i cofinançades pel Fons Social Europeu Plus.