Programa de Aula digital en Secundaria: "Renueva tu aula de Secundaria con " Flipped classroom ", páginas web y presentaciones

Descripción general:

Este curso consta de 5 módulos de 5 horas cada uno. Mostrará el impacto positivo en el aprendizaje y los beneficios pedagógicos que la aplicación eficaz de la tecnología puede tener en el aula. De una manera práctica se ayudará al docente a aumentar la confianza y familiarización con las herramientas que los medios digitales ponen a su alcance.

Objetivos:

• Integrar la tecnología en el aula tradicional: las buenas prácticas
• Aprender a gestionar el aula digital con pedagogía efectiva
• Presentar un marco para el uso de los blogs y wikis en el aula
• Aprender lo que es un blog y un wiki y cómo crearlos
• Utilizar las presentaciones para fomentar el pensamiento crítico y la motivación
• Utilizar las presentaciones para fomentar el aprendizaje cooperativo

• Crear un marco para planificar las ‘flipped classroom’

Contenidos:

• El cambio metodológico con el uso de medios digitales
• Creación de las páginas Web, como blogs y wikis
• Introducción al uso de PowerPoint
• Introducción al uso de Google Drive, Nearpod y Prezi
• Retos que presenta la enseñanza “flipped” y cómo superarlos con la gestión de aula adecuada
• La evaluación formativa y sumativa basado en la consecución de logros

Destinatarios:

Profesionales de la docencia o cualquier otra persona interesada en conocer y aprender a impartir con eficacia estas áreas de contenido en lengua inglesa en Secundaria.

Propuesta formadores:

Los formadores son expertos en la materia. Se dispone de un chat y un foro para la resolución de dudas pedagógicas.

Calendario y horario: del 2 de noviembre al 11 de diciembre de 2020

Horas: 20 horas online

Requisitos de certificación:

Cada curso en el programa tiene un test de evaluación que mide la comprensión de lo aprendido. Al cumplimentar con éxito el curso el participante recibirá un informe final con resumen gráfico del contenido y explicación pedagógica de las respuestas del test.

Precio: 70 €

Inscripción: del 7 al 30 de octubre de 2020

• Por Internet:  Formulario de matrícula

Información y/o consultas

www.ub.edu/idp

A/e: idpcursos@ub.edu
 

Descripción

El uso de la tecnología en el aula de inglés puede derivar en un gran impacto positivo en el aprendizaje, por parte del alumno, y múltiples beneficios pedagógicos, por parte del profesor. Este curso muestra como estructurar una “flipped classroom” o aula invertida según las buenas prácticas pedagógicas y varios ejemplos prácticos.

Objetivos:

• Conocer los beneficios y la proyección de futuro de las “flipped classroom”.
• Crear un marco para planificar las “flipped classroom”.
• Ensenar a superar retos y obtener resultados.
• Aprender a implantar el marco a través de tareas prácticas en el aula.
• Establecer el proceso de evaluación según los resultados del aprendizaje.

Contenidos:

• El desarrollo y beneficios pedagógicos de la clase invertida (“flipped”)
• Un marco para trabajar con el aula “flipped” en Secundaria
• Retos que presenta la enseñanza “flipped” y cómo superarlos con la gestión de aula adecuada
• La aplicación en el aula de Secundaria del marco con ejemplos prácticos
• La evaluación formativa y sumativa basado en la consecución de logros

Destinatarios:

Profesores de Secundaria que desean aprender cómo enseñar el “flipped classroom” de forma eficaz, y profesionales de la docencia o cualquier otra persona interesada en conocer y aprender un marco para el “flipped classroom”.

Modalidad: 5 horas online.

Descripción:

A través de una metodología práctica, este curso ayudará al docente a integrar las nuevas tecnologías en el aula al aplicar una pedagogía eficaz basada en las buenas practicas. Así, el docente aprenderá a modificar la metodología tradicional para adaptarla a la gestión de un aula digital con medios digitales tales como tablets, pizarras digitales, libros digitales o herramientas web.

Objetivos:

• El uso de las buenas prácticas en la integración de los medios digitales en el aula.
• Utilizar una pedagogía efectiva para gestionar el aula digital.
• Utilizar recursos de blended learning según los resultados del aprendizaje obtenidos en el aula.
• Métodos para enseñar el uso responsable de los medios digitales.
• Anticipar, prevenir y solucionar los problemas en el aula digital.

Contenidos:

• El cambio metodológico con el uso de medios digitales.
• Gestión del aula digital.
• Recursos para el aprendizaje mixto.
• Seguridad digital.
• Solución de problemas: escenarios típicos.

Destinatarios: 

Profesores de Secundaria que imparten su asignatura con medios digitales, y profesionales de la docencia o cualquier otra persona interesada en conocer y aprender a usar con eficacia medios digitales en el aula. Recomendamos que los participantes accedan al curso frecuentemente y que participen activamente para fomentar la cohesión en el grupo.

Modalidad: 5 horas online.

Módulo 3

Descripción:

Este curso mostrará el impacto positivo en el aprendizaje y los beneficios pedagógicos que puede tener en el aula la aplicación eficaz de la tecnología. A través de una metodología práctica centrada en el alumno, el docente aprenderá a aumentar la confianza y familiarización con el uso de herramientas de presentación como PowerPoint, Google Drive, Nearpod y Prezi.

Objetivos:

• Conocer las ventajas pedagógicas del uso de PowerPoint.
• Conocer las ventajas pedagógicas de otras herramientas de presentación.
• Diez funciones de PowerPoint que pueden utilizarse en el aula.
• Utilizar las presentaciones para fomentar el pensamiento crítico y la motivación.
• Utilizar las presentaciones para fomentar el aprendizaje cooperativo.

Contenidos:

• Introducción al uso de PowerPoint.
• Introducción al uso de Google Drive, Nearpod y Prezi.
• 10 características útiles de PowerPoint.
• Actividades lideradas por el profesor para explotar las presentaciones.
• Actividades centradas en los alumnos con las presentaciones.

Destinatarios:  

Profesores de Secundaria que imparten su asignatura con medios digitales, y profesionales de la docencia o cualquier otra persona interesada en conocer y aprender a usar con eficacia medios digitales en el aula

Modalidad: 5 horas online.

Módulo 4

Descripción:

Este curso mostrará el impacto positivo en el aprendizaje y los beneficios pedagógicos que puede tener en el aula la creación de las páginas web. A través de una metodología práctica, el docente aprenderá el marco competencial para el uso de blogs y wikis con el fin de aumentar la confianza y familiarización con las herramientas web disponibles.

Objetivos:

• Aprender qué es y cómo crear un blog.
• Aprender qué es y cómo crear una wiki.
• Crear un marco para el uso de los blogs y wikis en el aula.
• Diez razones por las que crear una página Web.
• Propuestas sobre cómo colgar contenido en páginas Web.

Contenidos:

• Introducción a blogs
• Introducción a wikis
• Un marco para el uso de blogs y wikis en el aula.
• Creación de las páginas Web.
• Ideas para contenido de la página web de la clase.

Destinatarios:

 Profesores de Secundaria que imparten su asignatura con medios digitales, y profesionales de la docencia o cualquier otra persona interesada en conocer y aprender a usar con eficacia medios digitales en el aula.Recomendamos que los participantes accedan al curso frecuentemente y que participen activamente para fomentar la cohesión en el grupo.

Modalidad: 5 horas online.

Las actividades organizadas por el ICE tienen los mismos efectos para el profesorado que las actividades incluidas en el Plan de formación permanente del Departamento de Educación.

Los certificados de estos cursos se incorporan directamente al expediente de formación del profesor/a  (XTEC) y se pueden utilizar como acreditación para participar en los diferentes concursos o convocatorias del Departamento de Educación de la Generalitat de Catalunya, con los términos que indique cada convocatoria.

Para iniciar esta actividad es necesario que haya un número mínimo de personas inscritas.

Con la colaboración de: