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15 may |
Educación Universitaria, Formación Permanente |
Tipología Publicaciones |
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Gutiérrez, I., Prendes, M.P. & Martínez, F. (2018). Competencia digital: una necesidad del profesorado universitario en el siglo XXI. RED: Revista de Educación a Distancia, 56, 1-22. Resumen: Este artículo presenta un análisis de la situación actual de las universidades en España y su dotación tecnológica para, a...
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15 may |
Formación Permanente |
Tipología Publicaciones |
28 Visitas |
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Cargua García, A., Posso Pacheco, R., Cargua García, N., & Rodríguez Torres, Ángel. (2019). La formación del profesorado en el proceso de innovación y cambio educativo. Revista Científica Olimpia, 16(54), 140-152. Resumen: Los procesos de innovación que se llevan a cabo en los centros educativos son en sentido...
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2 abr |
Formación Inicial, Formación Permanente |
Tipología Publicaciones |
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Pérez, A.I., Méndez, A., Suavita, M.A., Moreno, I. & Belavi, Guillermina. (2016). Hacia una formación crítica del profesorado. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social (RIEJS), 5(2), 5-11. Resumen: La estructura hegemónica sobre la que se edifica nuestra sociedad es una prisión. Tal es así que...
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2 abr |
Formación Permanente |
Tipología Publicaciones |
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eCO. Revista Digital de Educación y Formación del Profesorado. No Extraordinario. Formación del profesorado, 2012. ISSN 1697-9745 ...
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21 mar |
Formación Permanente |
Tipología Publicaciones |
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Barrios-Martínez, D. M.; Zuluaga-Ocampo, Z. P.; García-Cepero, M. C.; Gómez-Hernández, F. A.; Santamaría, A.; Castro-Fajardo, L. E. & Sánchez- Vallejo, A. (2019). Comunidades de práctica como marco comprensivo del talento docente. magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, 11 (23), 75-94. Resumen:...
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25 feb |
Aspectos Laborales, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Permanente |
Tipología Publicaciones |
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El informe de Eurydice La Carrera docente en Europa: Acceso, progresión y apoyo contribuye a un corpus de análisis que puede guiar la elaboración de políticas destinadas a prestar un apoyo efectivo al profesorado, incrementar su profesionalidad y mejorar su estatus. Acceder al folleto informativo Acceder al informe...
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20 feb |
Formación Inicial, Formación Permanente |
Tipología Publicaciones |
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Abstract: El tema de este ensayo se ubica en los estudios actuales sobre calidad de la educación y, en este caso, la calidad asociada al desempeño docente, esta relación aparece contextualizada en América Latina. El propósito que se sigue con este trabajo es argumentar la significación y el lugar que ocupa el desempeño...
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17 nov |
Educación Infantil, Formación Permanente |
Tipología Investigación + Innovación |
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X. Úcar, E. Belvis, P. Pineda y M.V. Moreno (Revista Iberoamericana de Educación, nº44/4, 10 de noviembre de 2007) | 2007 El texto parte de una investigación realizada, entre enero y septiembre del año 2006, sobre la formación permanente del profesorado de educación infantil, y muestra las propuestas y líneas de acción...
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17 oct |
Educación Secundaria, Formación Permanente |
Tipología Documentos |
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F. Imbernón. (La función docente. Carlos Marcelo. España, 2001) | 2001 Los profesores trabajan en un sistema educativo en el que se socializan personal y profesionalmente. Su independencia profesional es, en todo caso, una aspiración, una conquista a obtener, no un punto de partida. Esa realidad laboral de los profesores es...
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6 oct |
Aspectos Laborales, Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Permanente |
Tipología Investigación + Innovación |
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Santos e Silva et al. Informe de investigación | 2013 Durante largo período, en el escenario brasileño, los maestros fueron relegados a una posición de subordinación, no solo relativamente a sus condiciones de trabajo, también desde el punto de vista pedagógico. Actualmente, sin embargo, tenemos una considerable...
