by admin | 23/gen./2023 | Avaluació formativa TIC, Novetats, ODS-Sostenibilitat
Els professors Grego Jiménez i Mireia Esparza han publicat un capítol al llibre «Innovación educativa para el desarrollo sostenible, la economía y la empresa» sobre la incorporació d’ODS en activitats d’ensenyament-aprenentatge amb futurs mestres d’Educació Primària amb avaluació formativa recolzada per les TIC, en el marc dels projectes d’innovació 2021PID-UB016 i 2021PID-UB019. Podeu consultar aquest capítol aquí.
by admin | 09/des./2022 | Gamificació, Novetats
Els professors Carlos Heras, Grego Jiménez i Genina Calafell són els autors del capítol «La necesidad de una narrativa en la gamificación estructural de una asignatura» pertanyent llibre Narrativas y usuarios de la sociedad transmedia, publicat recentment per l’editorial Dykinson. Més informació, aquí.
by admin | 09/set./2022 | Gamificació, Novetats
El professor Grego Jiménez ha presentat la comunicació oral titulada «Un misterio gamificado para trabajar concepciones erróneas sobre la Química», realitzada en coautoria amb Genina Calafell i Mireia Esparza, als 30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales que han tingut lloc a Melilla, entre el 7 i el 9 de setembre de 2022. La comunicació es pot consultar aquí.
by admin | 15/jul./2022 | Gamificació, Novetats
La resolució de la convocatòria 2022 del Programa de Recerca en Docència Universitària (REDICE) concedeix el projecte «Anàlisi i valoració de la gamificació estructural en la motivació vers l’aprenentatge de les ciències dels mestres en formació inicial. Una contribució a l’educació per als ODS» l’equip investigador del qual està format per quatre investigadors del GIDC d’Educits: Genina Calafell, Noelle Fabre, Carlos Heras i Grego Jiménez (IP).
by admin | 27/abr./2022 | Gamificació, Novetats
Els professors Carlos Heras, Grego Jiménez y Genina Calafell han presentat la comunicació «La importancia de la narrativa en la gamificación estructural de una asignatura» en el congrés de Comunicación y Pensamiento, dintre del Projecte d’Innovació Docent de «Gamificació estructural d’una assignatura de didàctica de les ciències experimentals».
