Construir la competència multicultural a la Universitat - Reflexions crítiques i acció

Sessió 1 (4 hores)

Aquesta sessió pretén que les persones participants adquireixin un coneixement sòlid dels conceptes clau: cultura, interseccionalitat i accés a la universitat. Així mateix, es treballaran les principals competències de l’educador/a multicultural. S’entén que tots els contexts d’interrelació a nivell social (a l’aula, en consultes a secretaria, en l’àmbit del treball) són oportunitats educatives i, les persones que adquireixen i desenvolupen competències multiculturals, tenen un rol d’educador/a.

Sessió 2 (4 hores)

En aquesta sessió, es treballaran els conceptes claus de multiculturalitat i interculturalitat, identificant el seu contingut i les seves diferències. Així mateix, de forma pràctica, les persones participants adquiriran eines i estratègies per avaluar críticament l’adquisició de les competències multiculturals clau a través de la reflexió mitjançant la seva pròpia experiència vital (a nivell personal i professional).

Dialògica amb tallers i estudi de casos.