Entrenamiento-taller en mediación narrativa. "Tratar los conflictos desde la mediación narrativa"
Presentación
La mediación narrativa y las prácticas narrativas constituyen un nuevo enfoque o una manera diferente de abordar los conflictos, que desde sus inicios desde los años 80 y 90 en Australia, no ha dejado de sorprender por su potencia y fuerza (Michael White, David Epston, Sara Coob).
En el contexto de la mediación, el uso del modelo narrativo es un desafío a las formas tradicionales de tratar con los conflictos. El mediador a través de la práctica narrativa utiliza técnicas para ayudar a las personas a gestionar aquello que es más importante y mueve al ser humano, focalizando la construcción y deconstrucción de narrativas y centrándose en los aspectos relacionales, de significado social y cultural.
Este taller ofrece una oportunidad única de introducirnos en el modelo narrativo y sus principales herramientas de la mano de uno de sus referentes principales (Winslade y Monk, 2001).
Destinatarios
Mediadores juniors y seniors, especialistas y gestores de conflictos y todas aquellas personas profesionales interesadas en el modelo narrativo y/o en las prácticas narrativas.
*Nota
El taller se hará en lengua inglesa y habrá una traducción consecutiva al catalán o castellano.
Objetivo del taller
Introducirse y comprender este tipo de aproximación de abordar los conflictos.
Adquirir las técnicas fundamentales para actuar desde la práctica narrativa como “la doble escucha”, las preguntas de los resultados únicos (excepciones), enriquecimiento de la historia alternativa, entre otras.
Observar casos prácticos y experimentar la aplicación de las principales técnicas narrativas.
Contenidos y/o ejes temáticos
¿Cómo las personas nos quedamos atrapados en las historias del conflicto?
La postura filosófica del entrenamiento
Líneas de fuerza
La doble escucha:”Lo ausente pero implícito”
La externalización de la historia del conflicto
Desarrollo de un mapa de los efectos que se desprenden del conflicto
Localización de las historias preferidas en el centro del conflicto
La búsqueda de una historia alternativa
El desarrollo de una historia alternativa
Formador
John Winslade
El Dr. John Winslade es profesor de la Universidad de San Bernardino en el Estado de California, su ámbito de trabajo está vinculado al modelo narrativo en la gestión de conflictos y al counseling.
El Dr. Winslade fue pionero en el desarrollo de la mediación narrativa en el centro de mediación Waikato Mediation Services (Nueva Zelanda) junto a Alison Cotter y Gerald Monk. Con este último ha coescrito los únicos manuales íntegramente dedicados la mediación narrativa: Narrative mediation: A New Approach to conflict resolution(2000), Practicing narrative mediation: loosening the grip of conflict (2008) y When stories clash: addressing conflict with narrative mediation (2013). Al castellano se ha traducido su libro Enfoque Narrativo en contextos educativos: una propuesta en orientación escolar de la editorial EOS. Ha impartido talleres sobre la práctica narrativa en los EE.UU., Canadá, México, Australia, Nueva Zelanda, Reino Unido, Países Bajos, Francia, Dinamarca , Suecia , Noruega , Israel , Chipre y Hong Kong. Con Sara Coob ha fundado la revista online Narrative and Conflict: Explorations in Theory and Practice http://journals.gmu.edu/NandC
Calendario y horario: 25 de junio del 2014 de 10.30 a 13.30 h y de 15.30 a 18.30 h
Horas: 10 h (6 presenciales y 4 de trabajo personal)
Plazas: 50
Lugar: Universitat de Barcelona. Campus de Mundet
Inscripción
Por Internet: www.ub.edu/ice
Cuota de inscripción
Del 6 de mayo al 16 de junio del 2014 …………………………………………………………………..75 €
Del 17 al 19 junio del 2014 …………………………………………………………………..90 €
Información
www.ub.edu/ice
icecursos@ub.edu
Telèfon: 934 021 024
La matrícula se considerará formalizada cuando se haya abonado el importe de la inscripción.
No se devolverá el importe de la matrícula excepto enfermedad grave del alumno o casos graves y excepcionales debidamente acreditados, tal como está previsto en la normativa académica y económica de matrícula de la Universidad de Barcelona.
Las actividades organizadas por el ICE tienen los mismos efectos para el profesorado que las actividades incluidas en el Plan de formación permanente del Departament d’Ensenyament.
Los certificados de estos cursos incorporan directamente al expediente de formación del profesor/a (XTEC) y se pueden utilizar como acreditación para participar en los diferentes concursos o convocatorias del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, con los términos que indique cada convocatoria).
Para iniciar esta actividad se necesita un mínimo de personas inscritas.
Organizan
Departament de Psicologia Social
Colabora
