Cowan, Susanna M. (2012). Assessment 360: Mapping Undergraduates and the Library at the University of Connecticut. March 2012. [Washington, DC: Council on Library and Information Resources]. 68 p.
<http://www.clir.org/pubs/resources/Assessment360.pdf/at_download/file>. [Consulta: 18/07/2012].
Questa relazione, diretta da Susanna M. Cowan, è stata redatta dal gruppo "Undergraduate Education Team" delle biblioteche dell'Università del Connecticut (USA) e pubblicata da CLIR (Council on Library on Information Resources).
Raccoglie l'esperienza e i risultati di questo progetto, portato avanti nel corso del 2010, che, come altri studi realizzati da università americane durante gli ultimi due decenni, valuta i servizi bibliotecari per continuare a garantire che i servizi progettati e offerti siano sempre orientati all'offerta all'utente e che ne soddisfino le esigenze.
L'obiettivo iniziale dello studio è di disegnare una mappa di com'è l'esperienza di studenti universitari (circa 21.000 in quest'università) rispetto l'utilizzo di risorse tecnologiche e degli spazi, tra cui la biblioteca, e le loro abitudini di studio e di reperimento delle informazioni. Sulla scorta della realtà osservata- e la posizione iniziale della biblioteca riguardo a queste abitudini e usi - l'obiettivo principale è quello di determinare quali linee future di lavoro si dovranno stabilire per adattarsi alle esigenze degli studenti.
"The future libraries Programme" è una nuova iniziativa, promossa dal MLA - il dipartimento dei musei, delle biblioteche e degli archivi del governo ed amministrazione locale inglese, attraverso il Local Government Group, con l'obiettivo di proporre criteri e soluzioni innovative per trovare soluzioni alla riduzione dei finanziamenti pubblici locali alle biblioteche. Non solo si è ricercato il risparmio, infatti il concetto chiave di tutto il processo è stato "razionalizzare".
Raccoglie i risultati di un progetto di 6 università inglesi che misura il valore d'uso delle pubblicazioni accademiche. Si dimostra che una biblioteca ben dotata ha effetto sulla forza e sul successo dell'istituzione.
Né uno di meno né uno in più, dodici. Tanti sono gli articoli raccolti nella relazione The digital information seeker: report of the findings from selected OCLC, RIN, and JISC user behaviour project, con il fine di analizzarne i principali risultati, di confrontarli e di sintetizzarli; con l'obiettivo di aiutare a comprendere meglio il comportamento informazionale degli utenti.
A Birminghan, sede dell'Agenzia regionale di OCLC, si è svolto il 3rd Annual Meeting EMEARC (Europe Middle East and Africa Regional Council). All'evento hanno preso parte 270 partecipanti provenienti da 24 paesi, oltre a una qualificata rappresentanza della governance e del top management di OCLC Global e europeo. Il programma del meeting, con la sintesi di alcuni interventi, è accessibile a: 
