Entornos de desarrollo y aplicación de las competencias en el Prácticum de grado en Pedagogía de la Universidad de Barcelona. Revista Practicum, Vol.3 Núm.1, 1-19. https://revistapracticum.com/index.php/iop/article/view/35/86. Indicios de Calidad: Lat Llegeix més sobre Entornos de desarrollo y aplicación de las competencias en el Prácticum de grado en Pedagogía de la Universidad de Barcelona. Revista Practicum, Vol.3 Núm.1, 1-19. https://revistapracticum.com/index.php/iop/article/view/35/86. Indicios de Calidad: Lat
La evaluación de competencias en el Prácticum como eje longitudinal en el Grado de Pedagogía de la Universidad de Barcelona. XV Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas: "Presente y retos de futuro", p. 82-95. Llegeix més sobre La evaluación de competencias en el Prácticum como eje longitudinal en el Grado de Pedagogía de la Universidad de Barcelona. XV Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas: "Presente y retos de futuro", p. 82-95.
Una comunidad de práctica virtual para la co-transferencia. La visión de tutores y tutoras de prácticas del grado de Pedagogía. Actas de Congresos. EDUNOVATIC. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5792674.pdf Llegeix més sobre Una comunidad de práctica virtual para la co-transferencia. La visión de tutores y tutoras de prácticas del grado de Pedagogía. Actas de Congresos. EDUNOVATIC. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5792674.pdf
Success in entering the labour market: Principal component factor analysis of labour competences. RIDU: Revista d'Innovació Docent Universitària, 2018, vol. 2018, num. 10, p. 77-91. https://doi.org/10.1344/RIDU2018.10.8 Llegeix més sobre Success in entering the labour market: Principal component factor analysis of labour competences. RIDU: Revista d'Innovació Docent Universitària, 2018, vol. 2018, num. 10, p. 77-91. https://doi.org/10.1344/RIDU2018.10.8
La relación del profesorado universitario con la evaluación del aprendizaje autónomo. III Jornadas sobre la relación pedagógica en la universidad. Desdibujando fronteras, buscando puntos de encuentro. Madrid, 20-21 junio de 2013. Llegeix més sobre La relación del profesorado universitario con la evaluación del aprendizaje autónomo. III Jornadas sobre la relación pedagógica en la universidad. Desdibujando fronteras, buscando puntos de encuentro. Madrid, 20-21 junio de 2013.
APPS4CAV, creación audiovisual con dispositivos móviles. Barcelona: Col•lecció Transmedia XXI. Learning, Media and social Interaction. Universitat de Barcelona. Disponible a http://www.lmi.ub.edu/transmedia21/ Llegeix més sobre APPS4CAV, creación audiovisual con dispositivos móviles. Barcelona: Col•lecció Transmedia XXI. Learning, Media and social Interaction. Universitat de Barcelona. Disponible a http://www.lmi.ub.edu/transmedia21/
Mobile creation in communication studies and the challenge of its adoption in higher education.Catalan Journal of Communication & Cultural Studies, 11(1), p. 123-13. DOI: 10.1386/cjcs.11.1.123_1 Llegeix més sobre Mobile creation in communication studies and the challenge of its adoption in higher education.Catalan Journal of Communication & Cultural Studies, 11(1), p. 123-13. DOI: 10.1386/cjcs.11.1.123_1
Academic Writing as a learning tool: writing to learn. 2016 College Composition and Communication Convention (CCCC). International Research Workshop. Texas, 6-9 d'abril de 2016. Llegeix més sobre Academic Writing as a learning tool: writing to learn. 2016 College Composition and Communication Convention (CCCC). International Research Workshop. Texas, 6-9 d'abril de 2016.
Conceptos clave en la grestión positiva del conflicto. IX Congreso Internacional de Educación y Gerencia Avanzada. Madrid. Llegeix més sobre Conceptos clave en la grestión positiva del conflicto. IX Congreso Internacional de Educación y Gerencia Avanzada. Madrid.
La formación de máster y sus necesidades para la orientación. XIV-Seminari Permanent d’Orientació Professional (SEPEROP), 12 de diciembre de 2019. Universidad de Barcelona. Llegeix més sobre La formación de máster y sus necesidades para la orientación. XIV-Seminari Permanent d’Orientació Professional (SEPEROP), 12 de diciembre de 2019. Universidad de Barcelona.
