Rúbricas para la evaluación de proyectos de Aprendizaje-Servicio en los estudios universitarios de las artes. Observar, 7, 5-24. ISSN: 1988-5105 Llegeix més sobre Rúbricas para la evaluación de proyectos de Aprendizaje-Servicio en los estudios universitarios de las artes. Observar, 7, 5-24. ISSN: 1988-5105
La utilización de las rúbricas en Bellas Artes. Algunas cuestiones sobre la validez. I Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo, pp. 127. Santander, 8-11 d’octubre de 2013. En: Ramiro, M.T., Ramiro, T., Bermúdez, M.P. (coords.). Llegeix més sobre La utilización de las rúbricas en Bellas Artes. Algunas cuestiones sobre la validez. I Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo, pp. 127. Santander, 8-11 d’octubre de 2013. En: Ramiro, M.T., Ramiro, T., Bermúdez, M.P. (coords.).
La estimación de la carga de trabajo del estudiante. Análisis de una porpuesta para los estudios universitarios de las artes. Observar. Revista electrónica del Observatorio sobre la Didáctica de las Artes. Núm. 2/2008, Barcelona, 2008. Llegeix més sobre La estimación de la carga de trabajo del estudiante. Análisis de una porpuesta para los estudios universitarios de las artes. Observar. Revista electrónica del Observatorio sobre la Didáctica de las Artes. Núm. 2/2008, Barcelona, 2008.
La tutoría entre iguales en los estudios universitarios de las artes. La figura del estudiante tutor en opinión del estudiante tutelado, pp. 762-767. II Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad (CINAIC 2013). Madrid, Noviembre Llegeix més sobre La tutoría entre iguales en los estudios universitarios de las artes. La figura del estudiante tutor en opinión del estudiante tutelado, pp. 762-767. II Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad (CINAIC 2013). Madrid, Noviembre
Diseño de una rúbrica para valorar la calidad educativa de las guías docentes en la educación superior. 6th International Congress of Educational Sciences and Development. Setúbal (Portugal), Junio, 2018. Llegeix més sobre Diseño de una rúbrica para valorar la calidad educativa de las guías docentes en la educación superior. 6th International Congress of Educational Sciences and Development. Setúbal (Portugal), Junio, 2018.
Diseño de una rúbrica para valorar la lectura e interpretación de obras de arte. 6th International Congress of Educational Sciences and Development. Setúbal (Portugal), 21-23 de junio de 2018. Llegeix més sobre Diseño de una rúbrica para valorar la lectura e interpretación de obras de arte. 6th International Congress of Educational Sciences and Development. Setúbal (Portugal), 21-23 de junio de 2018.
La fiabilidad de las valoraciones del profesorado sobre la calidad de los entornos didácticos. 7th International Congress of Educational Sciences and Development. Granada, Abril, 2019. Llegeix més sobre La fiabilidad de las valoraciones del profesorado sobre la calidad de los entornos didácticos. 7th International Congress of Educational Sciences and Development. Granada, Abril, 2019.
La valoración de los entornos didácticos de los másteres de arte de la Universidad de Barcelona por el profesorado. 7th International Congress of Educational Sciences and Development. Granada, Abril, 2019. Llegeix més sobre La valoración de los entornos didácticos de los másteres de arte de la Universidad de Barcelona por el profesorado. 7th International Congress of Educational Sciences and Development. Granada, Abril, 2019.
Imatges fotogràfiques com a mitjà entre exreclusos I societat. Una proposta d’aprenentatge-servei per a les arts. Observar, 8, pp. 57-70. Llegeix més sobre Imatges fotogràfiques com a mitjà entre exreclusos I societat. Una proposta d’aprenentatge-servei per a les arts. Observar, 8, pp. 57-70.
Acción con reflexión. Aprender el compromiso social a través de las experiencias de Aprendizaje-Servicio. En Educar en el compromiso social. Los proyectos de Aprendizaje-Servicio en la formación universitaria (Odría, A. y Carrascosa, P. Coords.). Zaragoza Llegeix més sobre Acción con reflexión. Aprender el compromiso social a través de las experiencias de Aprendizaje-Servicio. En Educar en el compromiso social. Los proyectos de Aprendizaje-Servicio en la formación universitaria (Odría, A. y Carrascosa, P. Coords.). Zaragoza
