Ressons
L’objectiu de les eines d’accessibilitat és que tothom pugui accedir a la informació en igualtat de condicions. Així, per exemple, faciliten que les persones amb diversitat funcional, que solen tenir més problemes a l’hora d’utilitzar l’ordinador, també puguin accedir-hi. El Windows ja ve equipat amb algunes eines d’accessibilitat bàsiques, que s’activen des del menú Inici > Configuració > Facilitat d'accés. […]
Unitat de Docència
Centre de Recursos per a l’Aprenentatge i la Investigació de la Universitat de Barcelona
El Grup Enciclopèdia presenta els nous webs d’Enciclopèdia.cat, el portal del coneixement en llengua catalana, i Diccionari.cat, els diccionaris en línia del Grup Enciclopèdia, que milloren l’accés al contingut i l’experiència d’ús dels usuaris. Aquesta estrena coincideix amb el 25è aniversari dels primers portals digitals del Grup Enciclopèdia: la Hiperenciclopèdia, origen de l’actual Enciclopèdia.cat, […]
Guillem Carbonell, màrqueting digital d’Enciclopèdia Catalana
Núria Bort, Diccionaris d’Enciclopèdia Catalana
La necessitat d’aglutinar recursos jurídics per fomentar l’ús adequat del català en l’àmbit del dret ha impulsat el Compendium.cat, el portal de llenguatge jurídic català. Aquest espai aglutina més de set-cents recursos entre manuals de redacció i estil, apunts lingüístics sobre terminologia jurídica, diccionaris jurídics, manuals didàctics, models de documents jurídics i administratius, i formularis jurídics. […]
Servei Lingüístic
Consell de l’Advocacia Catalana
La Gramàtica de la llengua catalana (GIEC), l’Ortografia catalana (OIEC) i la Gramàtica bàsica i d’ús de la llengua catalana (GBU) ja es poden consultar en línia. En els tres casos es tracta de la segona edició revisada, acompanyada d’un entorn de consulta propi, amb un cercador incorporat i elements de navegació que permeten de contextualitzar la consulta i desplaçar-se pel text. […]
Institut d’Estudis Catalans
La irrupció de la pandèmia l’any 2020 va provocar canvis dràstics als quals ens havíem d’adaptar. Un dels molts canvis en l’ensenyament universitari afectava clarament l’avaluació: com podien avaluar els docents, si érem tots a casa, confinats i pràcticament aïllats?
La solució passava per avaluar en línia. La majoria de docents, però, no hi estaven avesats, de manera que calia una formació urgent per donar resposta a aquestes necessitats. […]
Secció d’Universitat
Institut de Desenvolupament Professional
Oralitat: Eines i recursos educatius per aprendre a parlar en públic és una eina digital de tipus transversal creada per a potenciar les habilitats orals, especialment en l’entorn educatiu. Aquest recurs multilingüe (català, castellà i anglès) permet apropar els darrers coneixements científics sobre l’ensenyament de la comunicació oral a la comunitat educativa. […]
Pilar Prieto, Joan C. Mora, Ïo Valls, Ingrid Mora
Equip coordinador d’Oralitat
El web del TERMCAT ofereix un conjunt de recursos especialment útils per a professionals de la llengua i de qualsevol altre àmbit d’especialitat amb necessitats relacionades amb la terminologia.
La part central del web està dedicada al Cercaterm, la interfície de consulta que dona accés al conjunt més ampli de termes en català, amb equivalents en altres llengües i normalment amb definicions i altra informació. […]
Xavier Fargas
Cap de Comunicació del TERMCAT
El TermGallery no és només un diccionari, però conté definicions i un bon grapat d’exemples reals i de bona qualitat provinents de llibres i periòdics. Tampoc no és un recull de sinònims i antònims, però per a cada accepció de la cerca, en pot oferir uns quants. No és un cercador d’imatges, però també sol mostrar imatges associades a les accepcions. […]
Gema Ramírez Sánchez
Directora general de Prompsit Language Engineering, Elx
Els qüestionaris del Campus Virtual són un recurs molt útil per fer proves d’avaluació, ja que ofereixen un gran ventall de tipologies de preguntes que permeten adaptar la prova a les necessitats docents dels professors i simular, en gran manera, molts aspectes dels exàmens presencials. Cal tenir present, però, que la modalitat virtual té la seva pròpia idiosincràsia. […]
Unitat de Docència
Centre de Recursos per a l’Aprenentatge i la Investigació de la Universitat de Barcelona
La docència virtual s’ha imposat en un moment de pandèmia, però malgrat que més tard o més d’hora puguem recuperar les classes presencials, segur que la virtualitat tindrà continuïtat en certs casos. Sigui com sigui, s’ha d’intentar que les classes en línia s’assemblin el màxim possible a les classes presencials, especialment pel que fa a la participació i la interacció. […]
Unitat de Docència
Centre de Recursos per a l’Aprenentatge i la Investigació de la Universitat de Barcelona
