L’últim número de la revista Comunicació Educativa, editada per la Universitat Rovira i Virgili, inclou cinc articles sobre didàctica, un dels quals es titula «Les alternances de codi: un recurs comunicatiu», de Carles de Rosselló i Peralta.

Resum: Durant temps, l’ús de dues o més llengües en un mateix fragment de parla havia estat considerat com una manca de competència lingüística del parlant. Aportacions com les de Gumperz al principi dels anys vuitanta capgiren aquesta visió i les alternances de codi comencen a percebre’s com un recurs comunicatiu més de què disposa el parlant. En aquest article presentem alternances produïdes per infants de P3 no atribuïbles a la manca de competència lingüística i intentem justificar-ne la interpretació a partir de l’anàlisi del context en què es produeixen.

Us podeu descarregar l’artricle complet a través del següent enllaç: Les alternances de codi: un recurs comunicatiu – Carles de Rosselló i Peralta