El CUSC-UB coordina un estudi sobre els usos lingüístics als centres educatius de Catalunya
El Departament d’Educació de la Generalitat ha encarregat al CUSC-UB un estudi sobre els usos lingüístics escolars a Catalunya, amb l’objectiu d’obtenir un retrat actualitzat de la realitat lingüística dels centres educatius.
L’estudi es farà sobre una mostra de 35.000 alumnes de diverses etapes educatives (6è de primària, 4t d’ESO, 2n de batxillerat, 2n de cicle formatiu de grau mitjà i 2n de cicle formatiu de grau superior) en un total de 147 centres. El qüestionari indagarà sobre l’ús de les llengües dels alumnes tant dins com fora de l’aula, per tal de definir un diagnòstic acurat de la realitat lingüística de l’escola catalana actual.
Avel·lí Flors-Mas (Universitat de Barcelona), Llorenç Comajoan-Colomé (Universitat de Vic-UCC) i Natxo Sorolla (Universitat Rovira i Virgili) formen l’equip de treball encarregat de dur a terme l’estudi des del CUSC-UB, en coordinació amb els serveis tècnics del Departament d’Educació.