Students who work and students who don’t: physical activity and quality of life. 15th International Technology, Education and Development Conference INTED Llegeix més sobre Students who work and students who don’t: physical activity and quality of life. 15th International Technology, Education and Development Conference INTED
Claves del (bien, mal)estar en estudiantes universitarios de España: hacia el fomento de la autorregulación. V Congreso Internacional de la Sociedad Científica Española de Psicología Social Llegeix més sobre Claves del (bien, mal)estar en estudiantes universitarios de España: hacia el fomento de la autorregulación. V Congreso Internacional de la Sociedad Científica Española de Psicología Social
Relations between student procrastination and teaching styles: autonomy-supportive and controlling. Frontiers in Psychology. [Research topic: New Perspectives in Procrastination]. doi: 10.3389/fpsyg.2018.00809 Llegeix més sobre Relations between student procrastination and teaching styles: autonomy-supportive and controlling. Frontiers in Psychology. [Research topic: New Perspectives in Procrastination]. doi: 10.3389/fpsyg.2018.00809
Quality assessment for placement centres: a case study of the University of Barcelona's faculty of education. Assessment & Evaluation in Higher Education, Volume 40 (2), 199-217 Llegeix més sobre Quality assessment for placement centres: a case study of the University of Barcelona's faculty of education. Assessment & Evaluation in Higher Education, Volume 40 (2), 199-217
Les diplomades i els diplomats en Educació Social a la Universitat de Barcelona: més d'una dècada de trajectoria en el mercat laboral. REIRE, Revista d’Innovació i Recerca en Educació, Vol. 5, núm.1, 13-36. Llegeix més sobre Les diplomades i els diplomats en Educació Social a la Universitat de Barcelona: més d'una dècada de trajectoria en el mercat laboral. REIRE, Revista d’Innovació i Recerca en Educació, Vol. 5, núm.1, 13-36.
Elementos para una buena experiencia de prácticas externas que favorece el aprendizaje. Cuadernos de Docencia Universitaria, Num. 22. Octaedro - ICE UB, febrero 2012. ISBN: 978-84-9921-235-7. http://www.ub.edu/ice/sites/default/files//docs/qdu/22cuaderno. Llegeix més sobre Elementos para una buena experiencia de prácticas externas que favorece el aprendizaje. Cuadernos de Docencia Universitaria, Num. 22. Octaedro - ICE UB, febrero 2012. ISBN: 978-84-9921-235-7. http://www.ub.edu/ice/sites/default/files//docs/qdu/22cuaderno.
Què i com em sento el primer dia de la meva trajectòria universitària a la Facultat d'Educació? XVII Seminari Permanent d'Orientació Professional. Barcelona. Llegeix més sobre Què i com em sento el primer dia de la meva trajectòria universitària a la Facultat d'Educació? XVII Seminari Permanent d'Orientació Professional. Barcelona.
Primer día en la universidad. Sentimientos y percepciones de los estudiantes del grado de Educación Infantil según sus trayectorias académicas previas. CINDU 2017. Vigo, 15-17 junio de 2017. Llegeix més sobre Primer día en la universidad. Sentimientos y percepciones de los estudiantes del grado de Educación Infantil según sus trayectorias académicas previas. CINDU 2017. Vigo, 15-17 junio de 2017.
Estudiants en plural i el suport de l'entorn en la transició a la universitat. El cas d'educació infantil, educació social i relacions laborals de la Universitat de Barcelona. (Pòster). XV Seminari Permanent d'Orientació Professional. Edició Internacional Llegeix més sobre Estudiants en plural i el suport de l'entorn en la transició a la universitat. El cas d'educació infantil, educació social i relacions laborals de la Universitat de Barcelona. (Pòster). XV Seminari Permanent d'Orientació Professional. Edició Internacional
La Universidad de la diversidad. Trayectorias formativas de acceso. IV Congreso Internacional de Docencia Universitaria. CINDU 2015. Vigo, 25-27 juny 2015. Llegeix més sobre La Universidad de la diversidad. Trayectorias formativas de acceso. IV Congreso Internacional de Docencia Universitaria. CINDU 2015. Vigo, 25-27 juny 2015.
