Evaluación formativa en la Universidad: Análisis de la producción científica del feedforward en B. Peña (Coorda.). Contribuyendo a una nueva docencia en el EESS (pp. 435- 460). Madrid: Tecnos. Llegeix més sobre Evaluación formativa en la Universidad: Análisis de la producción científica del feedforward en B. Peña (Coorda.). Contribuyendo a una nueva docencia en el EESS (pp. 435- 460). Madrid: Tecnos.
Prácticas reflexivas en el desarrollo de competencias profesionales en Educación Social. AIDIPE2017, XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: Interdisciplinaridad y Transferencia. 28-30 de juny de 2017, Salamanca (España). Llegeix més sobre Prácticas reflexivas en el desarrollo de competencias profesionales en Educación Social. AIDIPE2017, XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: Interdisciplinaridad y Transferencia. 28-30 de juny de 2017, Salamanca (España).
La perspectiva de género en el Currículum de Educación Superior. XII Foro Internacional sobre la evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior (FECIES). Sevilla, 9-11 Julio de 2015. Llegeix més sobre La perspectiva de género en el Currículum de Educación Superior. XII Foro Internacional sobre la evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior (FECIES). Sevilla, 9-11 Julio de 2015.
La evaluación en el Aprendizaje Basado en Problemas. Resultados de una experiencia didáctica en los estudios universitarios de Bellas Artes. Estudios Pedagógicos, vol.41 no.2. Recuperat de http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-07052015000200006&script Llegeix més sobre La evaluación en el Aprendizaje Basado en Problemas. Resultados de una experiencia didáctica en los estudios universitarios de Bellas Artes. Estudios Pedagógicos, vol.41 no.2. Recuperat de http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-07052015000200006&script
La integración del estudiante de receinte ingreso: una propuesta de aprendizaje-servicio para las artes. III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Madrid, 14-16 octubre 2015. Recuperat de http://www.dmami.upm.es/dmami/docu Llegeix més sobre La integración del estudiante de receinte ingreso: una propuesta de aprendizaje-servicio para las artes. III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Madrid, 14-16 octubre 2015. Recuperat de http://www.dmami.upm.es/dmami/docu
La percepción de los estudiantes de Bellas Artes sobre lo aprendido en un entorno de aprendizaje Basado en Problemas. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 20(65), 481-506. Llegeix més sobre La percepción de los estudiantes de Bellas Artes sobre lo aprendido en un entorno de aprendizaje Basado en Problemas. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 20(65), 481-506.
El arte de aprender arte: el Aprendizaje Servicio como instrumento para construir la identidad profesional del estudiante. Una propuesta para los estudios universitarios de las artes. Procedia. Social and Behavional Sciences, 196, 100-105. Llegeix més sobre El arte de aprender arte: el Aprendizaje Servicio como instrumento para construir la identidad profesional del estudiante. Una propuesta para los estudios universitarios de las artes. Procedia. Social and Behavional Sciences, 196, 100-105.
Las lecturas resonantes y la escritura reflexiva, un aprendizaje transformativo en la formación de investigadores/as. AIDIPE2017, XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: Interdisciplinaridad y Transferencia. 28-30 de juny de 2017, Salaman Llegeix més sobre Las lecturas resonantes y la escritura reflexiva, un aprendizaje transformativo en la formación de investigadores/as. AIDIPE2017, XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: Interdisciplinaridad y Transferencia. 28-30 de juny de 2017, Salaman
Los Criterios de Idoneidad Didáctica en la Formación de Profesores. En S. Valbuena, L. Vargas & J. D. Berrio (Eds.), Memorias del 4o Encuentro Internacional de Investigación en Educación matemática (22-24). Barranquilla, Colombia, Universidad del Atlántic Llegeix més sobre Los Criterios de Idoneidad Didáctica en la Formación de Profesores. En S. Valbuena, L. Vargas & J. D. Berrio (Eds.), Memorias del 4o Encuentro Internacional de Investigación en Educación matemática (22-24). Barranquilla, Colombia, Universidad del Atlántic
La formación en investigación cualitativa basada en la perspectiva narrativa. CUALISALUD 2017. XII Reunión Internacional de Investigación Cualitativa en Salud. 16-17 novembre 2017, Paraninfo Digital. Fundación Index. Llegeix més sobre La formación en investigación cualitativa basada en la perspectiva narrativa. CUALISALUD 2017. XII Reunión Internacional de Investigación Cualitativa en Salud. 16-17 novembre 2017, Paraninfo Digital. Fundación Index.
