Los criterios de idoneidad didáctica en la formación de profesores. Acta Latinoamericana de Matemática Educativa, v. 32, pp. 440-447. ISSN/ISBN: 24486469 Llegeix més sobre Los criterios de idoneidad didáctica en la formación de profesores. Acta Latinoamericana de Matemática Educativa, v. 32, pp. 440-447. ISSN/ISBN: 24486469
Perception and interaction of students in Team Based Learning: the role played by gender. XI European Conference on Gender Equality in Higher Education. 2021 Llegeix més sobre Perception and interaction of students in Team Based Learning: the role played by gender. XI European Conference on Gender Equality in Higher Education. 2021
Desarrollo de la competencia en el análisis y valoración de la idoneidad de las matemáticas enseñadas. Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). Barcelona, juliol 2012. Acta disponible a: http://www.cidui.org/revistacidui/index. Llegeix més sobre Desarrollo de la competencia en el análisis y valoración de la idoneidad de las matemáticas enseñadas. Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). Barcelona, juliol 2012. Acta disponible a: http://www.cidui.org/revistacidui/index.
Algunas implicaciones didácticas derivadas de la complejidad de los objectos matemáticos cuando estos se aplican a distintos contextos. Revista Brasileia de Ensino de Ciência e Tecnolocia, 10 (2), 1-23. Llegeix més sobre Algunas implicaciones didácticas derivadas de la complejidad de los objectos matemáticos cuando estos se aplican a distintos contextos. Revista Brasileia de Ensino de Ciência e Tecnolocia, 10 (2), 1-23.
Criterios de Idoneidad Didáctica, Memorias del 4°Encuentro Internacional de Investigación en Educación matemática (14-17). Barranquilla, Colombia, Universidad del Atlántico Puerto Colombia. Llegeix més sobre Criterios de Idoneidad Didáctica, Memorias del 4°Encuentro Internacional de Investigación en Educación matemática (14-17). Barranquilla, Colombia, Universidad del Atlántico Puerto Colombia.
Un modelo de educación por competencias en la formación inicial de profesores de secundaria de matemáticas. VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (CIBEM), pp.1-8. Uruguay, setembre 2013. Montevideo: Federación Iberoamericana de Sociedades d Llegeix més sobre Un modelo de educación por competencias en la formación inicial de profesores de secundaria de matemáticas. VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (CIBEM), pp.1-8. Uruguay, setembre 2013. Montevideo: Federación Iberoamericana de Sociedades d
Coordinación de teorías en Educación Matemática. VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (CIBEM), (177-184). Montevideo, 16-20 de septiembre de 2013. Montevideo: Federación Iberoamericana de Sociedades de Educación Matemática (FISEM). (Confere Llegeix més sobre Coordinación de teorías en Educación Matemática. VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (CIBEM), (177-184). Montevideo, 16-20 de septiembre de 2013. Montevideo: Federación Iberoamericana de Sociedades de Educación Matemática (FISEM). (Confere
Investigación en didáctica de las matemáticas en la Educación Secundaria Obligatoria. Conferencia invitada en: XV Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. Ciudad Real, España, 7-9 de septiembre. Llegeix més sobre Investigación en didáctica de las matemáticas en la Educación Secundaria Obligatoria. Conferencia invitada en: XV Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. Ciudad Real, España, 7-9 de septiembre.
Metodologías participativas y facebook en el ámbito universitario. VII Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria, Universidad de Porto, Portugal, junio 2012. Llegeix més sobre Metodologías participativas y facebook en el ámbito universitario. VII Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria, Universidad de Porto, Portugal, junio 2012.
La función tutorial vista por el alumnado de Educación Superior. Un reto en el EEES. Un estudio de caso en la Universidad de Barcelona. Congress Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). Barcelona, juliol 2012. Acta disponible a: http:/ Llegeix més sobre La función tutorial vista por el alumnado de Educación Superior. Un reto en el EEES. Un estudio de caso en la Universidad de Barcelona. Congress Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). Barcelona, juliol 2012. Acta disponible a: http:/
