Los Criterios de Idoneidad Didáctica en la Formación de Profesores. En S. Valbuena, L. Vargas & J. D. Berrio (Eds.), Memorias del 4o Encuentro Internacional de Investigación en Educación matemática (22-24). Barranquilla, Colombia, Universidad del Atlántic Llegeix més sobre Los Criterios de Idoneidad Didáctica en la Formación de Profesores. En S. Valbuena, L. Vargas & J. D. Berrio (Eds.), Memorias del 4o Encuentro Internacional de Investigación en Educación matemática (22-24). Barranquilla, Colombia, Universidad del Atlántic
La formación en investigación cualitativa basada en la perspectiva narrativa. CUALISALUD 2017. XII Reunión Internacional de Investigación Cualitativa en Salud. 16-17 novembre 2017, Paraninfo Digital. Fundación Index. Llegeix més sobre La formación en investigación cualitativa basada en la perspectiva narrativa. CUALISALUD 2017. XII Reunión Internacional de Investigación Cualitativa en Salud. 16-17 novembre 2017, Paraninfo Digital. Fundación Index.
Los Criterios de Idoneidad Didáctica en la Formación de Profesores. En S. Valbuena, L. Vargas & J. D. Berrio (Eds.), Memorias del 4º Encuentro Internacional de Investigación en Educación matemática(22-24). Barranquilla, Colombia, Universidad del Atlántico Llegeix més sobre Los Criterios de Idoneidad Didáctica en la Formación de Profesores. En S. Valbuena, L. Vargas & J. D. Berrio (Eds.), Memorias del 4º Encuentro Internacional de Investigación en Educación matemática(22-24). Barranquilla, Colombia, Universidad del Atlántico
Avaluant l'avaluació. UNIVEST 2015. Girona, 9-10 de juliol de 2015. Recuperat de https://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0ahUKEwi0_eqoku3LAhUCWhoKHYPkDIcQFggcMAA&url=http%3A%2F%2Fdugi-doc.udg.edu%2Fbitstream%2Fhandle%2F10256%2F1 Llegeix més sobre Avaluant l'avaluació. UNIVEST 2015. Girona, 9-10 de juliol de 2015. Recuperat de https://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0ahUKEwi0_eqoku3LAhUCWhoKHYPkDIcQFggcMAA&url=http%3A%2F%2Fdugi-doc.udg.edu%2Fbitstream%2Fhandle%2F10256%2F1
L’art d’aprendre art:l’Aprenentatge Servei com a eina per a construir la identitat professional de l’estudiant. Una proposta pels estudis universitaris de les arts. IV Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). Tarragona, 2-4 jul Llegeix més sobre L’art d’aprendre art:l’Aprenentatge Servei com a eina per a construir la identitat professional de l’estudiant. Una proposta pels estudis universitaris de les arts. IV Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). Tarragona, 2-4 jul
El papel del trabajo final de máster en la formación del profesorado de matemáticas. Uno, Revista de Didáctica de las matemáticas. Barcelona, Graó Núm.061 - Octubre, Noviembre, Diciembre 2012 Llegeix més sobre El papel del trabajo final de máster en la formación del profesorado de matemáticas. Uno, Revista de Didáctica de las matemáticas. Barcelona, Graó Núm.061 - Octubre, Noviembre, Diciembre 2012
El Aprendizaje Servicio en los estudios universitarios de las artes. Un estudio de sus resultados académicos, pp. 125. I Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo. Santander, 8-11 d’octubre de 2013. En: Ramiro, M.T., Ramiro, T., Llegeix més sobre El Aprendizaje Servicio en los estudios universitarios de las artes. Un estudio de sus resultados académicos, pp. 125. I Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y del Desarrollo. Santander, 8-11 d’octubre de 2013. En: Ramiro, M.T., Ramiro, T.,
Análisis didáctico y evaluación de competencias profesionales (CO). XIII Conferencia Interamericana de Educación Matemática. Recife, Brasil, Junio 2011. Llegeix més sobre Análisis didáctico y evaluación de competencias profesionales (CO). XIII Conferencia Interamericana de Educación Matemática. Recife, Brasil, Junio 2011.
Valoraciones de estudiantes universitarios sobre la utilización de las rúbricas, pp. 515-520. Actas del II Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad (CINAIC). Madrid: Fundación General de la Universidad Politécnica de Madrid. Llegeix més sobre Valoraciones de estudiantes universitarios sobre la utilización de las rúbricas, pp. 515-520. Actas del II Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad (CINAIC). Madrid: Fundación General de la Universidad Politécnica de Madrid.
Performance assessment and rubrics in art education: A study of student perceptions. Observar, 12, 39–52. Llegeix més sobre Performance assessment and rubrics in art education: A study of student perceptions. Observar, 12, 39–52.
