Los estudiantes de nuevo acceso y la utilidad de los sistemas de apoyo y orientación universitaria. CINDU 2017. vigo, 15-17 de junio de 2017. Llegeix més sobre Los estudiantes de nuevo acceso y la utilidad de los sistemas de apoyo y orientación universitaria. CINDU 2017. vigo, 15-17 de junio de 2017.
Qüestionari Gènere i pràctica docent universitària-14. Dipòsit digital de la Universitat de Barcelona. Recuperat de http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/67052 Llegeix més sobre Qüestionari Gènere i pràctica docent universitària-14. Dipòsit digital de la Universitat de Barcelona. Recuperat de http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/67052
Generitzar la Docència Universitària. III Jornades de Recerca de l'iiEDG. Diàlegs feministes. Entre l'acció i la investigació. Barcelona, 8-10 juliol 2015. Llegeix més sobre Generitzar la Docència Universitària. III Jornades de Recerca de l'iiEDG. Diàlegs feministes. Entre l'acció i la investigació. Barcelona, 8-10 juliol 2015.
Lesson Study y Formación de Profesores. Conferencia invitada en el Seminario Latinoamericano de Educación Matemática y Formación de Profesores, celebrat a la Universidad de La Laguna, Gener, 2019. Llegeix més sobre Lesson Study y Formación de Profesores. Conferencia invitada en el Seminario Latinoamericano de Educación Matemática y Formación de Profesores, celebrat a la Universidad de La Laguna, Gener, 2019.
Ensenyament presencial a l’aula. Anàlisi metodològica i avaluació dels coneixements adquirits. REIRE: Revista d’Innovació i Recerca en Educació, 2, 10-32. Llegeix més sobre Ensenyament presencial a l’aula. Anàlisi metodològica i avaluació dels coneixements adquirits. REIRE: Revista d’Innovació i Recerca en Educació, 2, 10-32.
El estrés psicosocial y el conflicto en las instituciones educativas: ¿una cuestión de prevención y/o resolución? X Congreso Nacional de Psicologia Social. Cadiz, 26-28 septiembre de 2007. Libro de actas pp.764-771. ISBN: 978-84-608-0616-5 Llegeix més sobre El estrés psicosocial y el conflicto en las instituciones educativas: ¿una cuestión de prevención y/o resolución? X Congreso Nacional de Psicologia Social. Cadiz, 26-28 septiembre de 2007. Libro de actas pp.764-771. ISBN: 978-84-608-0616-5
Feedback en la formación universitaria en el máster de mediación de conflictos. CIDUI 2018. Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), [en línia], 2018, Núm. 4, https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/349 Llegeix més sobre Feedback en la formación universitaria en el máster de mediación de conflictos. CIDUI 2018. Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), [en línia], 2018, Núm. 4, https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/349
Process of creating a Questionnaire to analyze teacher's feedback: experts panel results. EDULEARN17 Proceedings. (pp.3016-3021). Doi: 10.21125/edulearn.2017.1632 Llegeix més sobre Process of creating a Questionnaire to analyze teacher's feedback: experts panel results. EDULEARN17 Proceedings. (pp.3016-3021). Doi: 10.21125/edulearn.2017.1632
Data Science for On-The-Go Prediction of Student Performance. IEEE Data Scienece Workshop (DSW) Llegeix més sobre Data Science for On-The-Go Prediction of Student Performance. IEEE Data Scienece Workshop (DSW)
El blog como instrumento de mejora para la autorregulación del aprendizaje del estudiante universitario. Estudios pedagógicos (Valdivia), 44(2), 171-184. Llegeix més sobre El blog como instrumento de mejora para la autorregulación del aprendizaje del estudiante universitario. Estudios pedagógicos (Valdivia), 44(2), 171-184.
