Logical reasoning: research on the influence of this skill on the academic grades of the students at the Chemistry degree of the University of Barcelona. Proceedings of ICER17 conference, 16th-18th november 2017, Sevilla, p.2714-2719. Llegeix més sobre Logical reasoning: research on the influence of this skill on the academic grades of the students at the Chemistry degree of the University of Barcelona. Proceedings of ICER17 conference, 16th-18th november 2017, Sevilla, p.2714-2719.
The Gender and LGBTI+ Dimension in Information and Documentation Studies: A Case Study of the University of Barcelona. Online. XI European Conference on Gender Equality in Higher Education. Organització: Spanish Ministry of Science and Universities, Unive Llegeix més sobre The Gender and LGBTI+ Dimension in Information and Documentation Studies: A Case Study of the University of Barcelona. Online. XI European Conference on Gender Equality in Higher Education. Organització: Spanish Ministry of Science and Universities, Unive
Student's insights about their learning process in digital visual objects. Educational Research Association Conference-AERA 2018. New York, EEUU, 13-17 abril. Llegeix més sobre Student's insights about their learning process in digital visual objects. Educational Research Association Conference-AERA 2018. New York, EEUU, 13-17 abril.
Fostering Change in Higher Education: Possibilities and Limitations of a Bottom-up Initiative. Educational Researc Association Conference-AERA 2017. San Antonio, Texas (EEUU), 26 d'abril-1 de maig. Llegeix més sobre Fostering Change in Higher Education: Possibilities and Limitations of a Bottom-up Initiative. Educational Researc Association Conference-AERA 2017. San Antonio, Texas (EEUU), 26 d'abril-1 de maig.
Insiders researching constraints (rigidities) and flexibilities of their academic culture. The case of the University of Barcelona, Acta Paedagogica Vilnensia Journal. Llegeix més sobre Insiders researching constraints (rigidities) and flexibilities of their academic culture. The case of the University of Barcelona, Acta Paedagogica Vilnensia Journal.
Enseñanza práctica de Matemática Actuarial No-Vida con R: Experiencia innovadora en la Universidad de Barcelona. REIRE, Revista d’Innovació i Recerca en Educació, Vol. 5, núm. 1, 123-139. Llegeix més sobre Enseñanza práctica de Matemática Actuarial No-Vida con R: Experiencia innovadora en la Universidad de Barcelona. REIRE, Revista d’Innovació i Recerca en Educació, Vol. 5, núm. 1, 123-139.
La metodología narrativa como anclaje del pensamiento reflexivo. Congreso Universitario Internacional sobre la comunicacion en la profesión y en la Universidad de hoy: Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia (CUICIID 2017). Publicación: Actas Con Llegeix més sobre La metodología narrativa como anclaje del pensamiento reflexivo. Congreso Universitario Internacional sobre la comunicacion en la profesión y en la Universidad de hoy: Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia (CUICIID 2017). Publicación: Actas Con
El pensamiento reflexivo en la docencia universitaria. En: Perspectivas formativas universitarias (p. 225-237). Madrid: Tecnos. En: Fórum XXI, Perspectivas formativas universitarias. Colección "Ediciones Universitarias" (ISBN: pendiente). Madrid: Editoria Llegeix més sobre El pensamiento reflexivo en la docencia universitaria. En: Perspectivas formativas universitarias (p. 225-237). Madrid: Tecnos. En: Fórum XXI, Perspectivas formativas universitarias. Colección "Ediciones Universitarias" (ISBN: pendiente). Madrid: Editoria
La cultura DIY en la universidad. De la propuesta del profesorado a la experiencia del alumnado. VI Jornadas sobre las Relaciones Pedagógicas en la Universidad. La fuerza de la indagación y disrupción en tiempo de incertidumbre. Barcelona, 6 y 7 de septie Llegeix més sobre La cultura DIY en la universidad. De la propuesta del profesorado a la experiencia del alumnado. VI Jornadas sobre las Relaciones Pedagógicas en la Universidad. La fuerza de la indagación y disrupción en tiempo de incertidumbre. Barcelona, 6 y 7 de septie
Clase inversa y adquisición de competencias transversales en la asignatura de Historia Económica Mundial. Congreso XI Jornadas de Docencia en Economía- Zaragoza 2019. Llegeix més sobre Clase inversa y adquisición de competencias transversales en la asignatura de Historia Económica Mundial. Congreso XI Jornadas de Docencia en Economía- Zaragoza 2019.
