Dispositivos Móviles en la Evaluación Acreditativa del Proceso de Aprendizaje del Estudiante con Retroacción Global e Inmediata. Actualidad Analítica, Boletín de la Societat Española de Química Analítica (SEQA) 59 (2017) 28-31 Llegeix més sobre Dispositivos Móviles en la Evaluación Acreditativa del Proceso de Aprendizaje del Estudiante con Retroacción Global e Inmediata. Actualidad Analítica, Boletín de la Societat Española de Química Analítica (SEQA) 59 (2017) 28-31
Competences acquired by the bachelor students in business administration. 6th International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI 2013). Sevilla, Novembre 2013. ISBN Proceedings: 978-84-616-3847-5, ISBN Abstracts: 978-84-616-3849-9. Llegeix més sobre Competences acquired by the bachelor students in business administration. 6th International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI 2013). Sevilla, Novembre 2013. ISBN Proceedings: 978-84-616-3847-5, ISBN Abstracts: 978-84-616-3849-9.
RIMDA-DM: Una propuesta de formación docente virtual para la docencia mixta. III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: Cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las áreas de conocimiento (p. 204). Aso Llegeix més sobre RIMDA-DM: Una propuesta de formación docente virtual para la docencia mixta. III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: Cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las áreas de conocimiento (p. 204). Aso
Problem-based learning in graduate and undergraduate chemistry courses at the University of Barcelona: face to face and online experiences. Journal of Chemical Education Llegeix més sobre Problem-based learning in graduate and undergraduate chemistry courses at the University of Barcelona: face to face and online experiences. Journal of Chemical Education
Evaluación del aprendizaje basado en problemas como metodología de aprendizaje no presencial. 1º Congreso virtual de Profesores de Química: "Enseñanza y evaluación de la Química en el año de la Pandemia", Chile (virtual) Llegeix més sobre Evaluación del aprendizaje basado en problemas como metodología de aprendizaje no presencial. 1º Congreso virtual de Profesores de Química: "Enseñanza y evaluación de la Química en el año de la Pandemia", Chile (virtual)
Adaptation of problem-based learning to online teaching in the graduate and undergraduate chemistry courses at the University of Barcelona. 4th International Academic Conference on Education, Barcelona, Espanya Llegeix més sobre Adaptation of problem-based learning to online teaching in the graduate and undergraduate chemistry courses at the University of Barcelona. 4th International Academic Conference on Education, Barcelona, Espanya
Research on the critical thinking competence of undergraduate Chemistry students at the University of Barcelona, Proceedings of ICER17 conference, 16th-18th November 2017, Sevilla, p.2709-2713. Llegeix més sobre Research on the critical thinking competence of undergraduate Chemistry students at the University of Barcelona, Proceedings of ICER17 conference, 16th-18th November 2017, Sevilla, p.2709-2713.
Las competencias de formación metodológicas de los alumnos de TFG desde la perspectiva de sus tutores. Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Madrid, octubre 2015 Llegeix més sobre Las competencias de formación metodológicas de los alumnos de TFG desde la perspectiva de sus tutores. Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad. Madrid, octubre 2015
L'avaluació de les competències transversals dels estudiants de mestre de la UB mitjançant un entorn basat en la WEB 2.0. II Congrés Internacional de Didàctiques. L'activitat del docent: Intervenció, Innovació, Investigació. Universitat de Girona, Febrer Llegeix més sobre L'avaluació de les competències transversals dels estudiants de mestre de la UB mitjançant un entorn basat en la WEB 2.0. II Congrés Internacional de Didàctiques. L'activitat del docent: Intervenció, Innovació, Investigació. Universitat de Girona, Febrer
Las trayectorias ocupacionales de graduados universitarios. Un plan de acción institucional, IV Seminario Internacional Desigualdad y Movilidad Social en América Latina, 31 de mayo y 1-2 de junio de 2017, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Llegeix més sobre Las trayectorias ocupacionales de graduados universitarios. Un plan de acción institucional, IV Seminario Internacional Desigualdad y Movilidad Social en América Latina, 31 de mayo y 1-2 de junio de 2017, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
