La experiencia en la utilización de las rúbricas de los estudiantes. 5th International Congress of Educational Sciences and Development. Santander, 25-27 de mayo de 2017. Llegeix més sobre La experiencia en la utilización de las rúbricas de los estudiantes. 5th International Congress of Educational Sciences and Development. Santander, 25-27 de mayo de 2017.
El impacto de los criterios en la provisión de feedback: Una experiencia de evaluación entre iguales. Comunicació presentada a la International Conference on Research in Education IRED’19. Barcelona, 4 i 5 novembre de 2019. Llegeix més sobre El impacto de los criterios en la provisión de feedback: Una experiencia de evaluación entre iguales. Comunicació presentada a la International Conference on Research in Education IRED’19. Barcelona, 4 i 5 novembre de 2019.
Multimodal Discourse and Oral Language Skills in Digital Portafolios for Learning Foreign Languages. Linguistics and Literature Studies, 1 (2), pp. 110-117. http://www.hrpub.org/journals/article_info.php?aid=331 Llegeix més sobre Multimodal Discourse and Oral Language Skills in Digital Portafolios for Learning Foreign Languages. Linguistics and Literature Studies, 1 (2), pp. 110-117. http://www.hrpub.org/journals/article_info.php?aid=331
Teaching the application of minerals: key point towards sustainability. 6º Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC, EDUNOVATIC 2021, 1/12- 2/12 del 2021, ONLINE Book of Proceedings with ISBN 978-84-124511-2-2. 2021 Llegeix més sobre Teaching the application of minerals: key point towards sustainability. 6º Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC, EDUNOVATIC 2021, 1/12- 2/12 del 2021, ONLINE Book of Proceedings with ISBN 978-84-124511-2-2. 2021
Hi ha correlació entre entonació i qualitat de les vocals del català?. 9è workshop sobre la prosòdia del català. Barcelona. Http://setl.ub.edu/labfon/amper/cat_tobi_2017/programa.html Llegeix més sobre Hi ha correlació entre entonació i qualitat de les vocals del català?. 9è workshop sobre la prosòdia del català. Barcelona. Http://setl.ub.edu/labfon/amper/cat_tobi_2017/programa.html
Análisis de tres programas docentes impartidos en la licenciatura de Diseño Industrial en la Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco, México. Observar, 10(1), 47–63. Llegeix més sobre Análisis de tres programas docentes impartidos en la licenciatura de Diseño Industrial en la Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco, México. Observar, 10(1), 47–63.
Evaluación de las guías docentes para la Educación en Artes Visuales del profesorado en formación de los grados de Educación Infantil y Primaria. Observar, 11(1), 75–96. Llegeix més sobre Evaluación de las guías docentes para la Educación en Artes Visuales del profesorado en formación de los grados de Educación Infantil y Primaria. Observar, 11(1), 75–96.
Más allá de la docencia:retos en la universidad. Cuadernos de Pedagogía, 483, 62-65. Llegeix més sobre Más allá de la docencia:retos en la universidad. Cuadernos de Pedagogía, 483, 62-65.
Nuevas propuestas curriculares en la formación del Historiador del Arte en Andalucía. Observar, 10(2), 16–46. Llegeix més sobre Nuevas propuestas curriculares en la formación del Historiador del Arte en Andalucía. Observar, 10(2), 16–46.
Aplicación de una rúbrica de evaluación en los Grados de Historia del Arte de Andalucía. Observar, 11(2), 25–54. Llegeix més sobre Aplicación de una rúbrica de evaluación en los Grados de Historia del Arte de Andalucía. Observar, 11(2), 25–54.
