Teaching the application of minerals: key point towards sustainability. 6º Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC, EDUNOVATIC 2021, 1/12- 2/12 del 2021, ONLINE Book of Proceedings with ISBN 978-84-124511-2-2. 2021 Llegeix més sobre Teaching the application of minerals: key point towards sustainability. 6º Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC, EDUNOVATIC 2021, 1/12- 2/12 del 2021, ONLINE Book of Proceedings with ISBN 978-84-124511-2-2. 2021
Hi ha correlació entre entonació i qualitat de les vocals del català?. 9è workshop sobre la prosòdia del català. Barcelona. Http://setl.ub.edu/labfon/amper/cat_tobi_2017/programa.html Llegeix més sobre Hi ha correlació entre entonació i qualitat de les vocals del català?. 9è workshop sobre la prosòdia del català. Barcelona. Http://setl.ub.edu/labfon/amper/cat_tobi_2017/programa.html
Análisis de tres programas docentes impartidos en la licenciatura de Diseño Industrial en la Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco, México. Observar, 10(1), 47–63. Llegeix més sobre Análisis de tres programas docentes impartidos en la licenciatura de Diseño Industrial en la Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco, México. Observar, 10(1), 47–63.
Evaluación de las guías docentes para la Educación en Artes Visuales del profesorado en formación de los grados de Educación Infantil y Primaria. Observar, 11(1), 75–96. Llegeix més sobre Evaluación de las guías docentes para la Educación en Artes Visuales del profesorado en formación de los grados de Educación Infantil y Primaria. Observar, 11(1), 75–96.
Más allá de la docencia:retos en la universidad. Cuadernos de Pedagogía, 483, 62-65. Llegeix més sobre Más allá de la docencia:retos en la universidad. Cuadernos de Pedagogía, 483, 62-65.
Nuevas propuestas curriculares en la formación del Historiador del Arte en Andalucía. Observar, 10(2), 16–46. Llegeix més sobre Nuevas propuestas curriculares en la formación del Historiador del Arte en Andalucía. Observar, 10(2), 16–46.
Aplicación de una rúbrica de evaluación en los Grados de Historia del Arte de Andalucía. Observar, 11(2), 25–54. Llegeix més sobre Aplicación de una rúbrica de evaluación en los Grados de Historia del Arte de Andalucía. Observar, 11(2), 25–54.
Las dificultades en la utilización de rúbricas: ¿limitaciones o retos? 5th International Congress of Educational Sciences and Development. Santander, 25-27 de mayo de 2017. Llegeix més sobre Las dificultades en la utilización de rúbricas: ¿limitaciones o retos? 5th International Congress of Educational Sciences and Development. Santander, 25-27 de mayo de 2017.
Closing the Loop: rúbricas en la evaluación de programas académicos. Observar, 11(2), 115–130. Llegeix més sobre Closing the Loop: rúbricas en la evaluación de programas académicos. Observar, 11(2), 115–130.
La contribución de las rúbricas a la práctica de la evaluación auténtica. 4th International Congress of Educational Sciences and Development. Santiago de Compostela, 23-25 de junio de 2016 Llegeix més sobre La contribución de las rúbricas a la práctica de la evaluación auténtica. 4th International Congress of Educational Sciences and Development. Santiago de Compostela, 23-25 de junio de 2016
