Innovació sobre docència de la llengua àrab a les universitats espanyoles: un estat de la qüestió. Llegeix més sobre Innovació sobre docència de la llengua àrab a les universitats espanyoles: un estat de la qüestió.
Anàlisi d’avantatges i inconvenients de l’ús de Wikis per millorar la qualitat de l’avaluació i tutoria de l’ensenyament i aprenentatge semipresencials. Llegeix més sobre Anàlisi d’avantatges i inconvenients de l’ús de Wikis per millorar la qualitat de l’avaluació i tutoria de l’ensenyament i aprenentatge semipresencials.
Competències clau pel futur. Primer pas per fomentar locupabilitat dels graduats. Llegeix més sobre Competències clau pel futur. Primer pas per fomentar locupabilitat dels graduats.
Formació dels graduats i competències transversals a la UB. Anàlisi de la satisfacció amb la formació rebuda a partir de les pràctiques empresarials Llegeix més sobre Formació dels graduats i competències transversals a la UB. Anàlisi de la satisfacció amb la formació rebuda a partir de les pràctiques empresarials
Necessitats i requeriments laborals i formació dels graduats. Anàlisi de les discrepàncies competencials a partir de les pràctiques empresarials Llegeix més sobre Necessitats i requeriments laborals i formació dels graduats. Anàlisi de les discrepàncies competencials a partir de les pràctiques empresarials
Estudi de les competències a través de l'anàlisi de les pràctiques a les empreses: la Universitat i el món laboral més pròxims. Llegeix més sobre Estudi de les competències a través de l'anàlisi de les pràctiques a les empreses: la Universitat i el món laboral més pròxims.
Anàlisi de la influència de l'entorn sociocultural en la transició cap a l'ensenyament universitari: una perspectiva des de la quàdruple hèlix. Llegeix més sobre Anàlisi de la influència de l'entorn sociocultural en la transició cap a l'ensenyament universitari: una perspectiva des de la quàdruple hèlix.
Anàlisi de l'impacte i les necessitats de l'estudiantat amb discapacitat en un context de docència no presencial o mixta Llegeix més sobre Anàlisi de l'impacte i les necessitats de l'estudiantat amb discapacitat en un context de docència no presencial o mixta
Análisis de contenidos docentes bajo la perspectiva de género en el Grado de Comunicación e Industrias Culturales de la Universidad de Barcelona Llegeix més sobre Análisis de contenidos docentes bajo la perspectiva de género en el Grado de Comunicación e Industrias Culturales de la Universidad de Barcelona
Autoavaluació sincrònica de l'aprenentatge: factors cognitius i afectius implicats Llegeix més sobre Autoavaluació sincrònica de l'aprenentatge: factors cognitius i afectius implicats
