Aprenentatge basat en equips: una anàlisi de la percepció de l'alumnat i de la interacció en els grups Llegeix més sobre Aprenentatge basat en equips: una anàlisi de la percepció de l'alumnat i de la interacció en els grups
Construint una transversalitat real en 10 assignatures a partir de la percepció dels estudiants. Llegeix més sobre Construint una transversalitat real en 10 assignatures a partir de la percepció dels estudiants.
El pensament reflexiu: del disseny de la docència a la significació de l'aprenentatge Llegeix més sobre El pensament reflexiu: del disseny de la docència a la significació de l'aprenentatge
La reflexivitat i la interdisciplinarietat en una formació de qualitat: la docència orientada a l'aprenentatge Llegeix més sobre La reflexivitat i la interdisciplinarietat en una formació de qualitat: la docència orientada a l'aprenentatge
Utilidad diferencial de dos métodos de aprendizaje experiencial de competencias psico-terapéuticas en función de la personalidad. Llegeix més sobre Utilidad diferencial de dos métodos de aprendizaje experiencial de competencias psico-terapéuticas en función de la personalidad.
Anàlisi, millora i promoció de l'aprenentatge servei a la Universitat de Barcelona Llegeix més sobre Anàlisi, millora i promoció de l'aprenentatge servei a la Universitat de Barcelona
Aprenentatge servei a la universitat, APS (U): recerca, formació i innovació. Llegeix més sobre Aprenentatge servei a la universitat, APS (U): recerca, formació i innovació.
Percepción de dominio de las competencias en formación metodológica en la realización del tfg: visión contrastada alumnado-profesorado Llegeix més sobre Percepción de dominio de las competencias en formación metodológica en la realización del tfg: visión contrastada alumnado-profesorado
Posicionament i informació (PI): La forma i el fons dels textos analítics en educació secundària i educació superior. Llegeix més sobre Posicionament i informació (PI): La forma i el fons dels textos analítics en educació secundària i educació superior.
Selecció i validació de recursos per a la docència en les matèries d'orientació professional i inserció laboral. Anàlisi del seu impacte en el professorat novell quan es tracta de desenvolupar competències transversals. Llegeix més sobre Selecció i validació de recursos per a la docència en les matèries d'orientació professional i inserció laboral. Anàlisi del seu impacte en el professorat novell quan es tracta de desenvolupar competències transversals.
