Número 14: “ L’ensenyament i l’aprenenetatge de la lectura i l’escriptura inicials” (2016)
Llengua, societat i comunicació (http://revistes.ub.edu/index.php/LSC) és una revista electrònica de periodicitat anual que té l’objectiu de difondre treballs centrats en la interfície entre llengua i societat. La revista té la voluntat expressa de transferir el coneixement interdisciplinari entre llengua i societat a la comunitat científica i també a la societat. D’acord amb aquest objectiu, el propòsit central de la revista és presentar diferents estats de la qüestió sobre diferents connexions entre la llengua i la societat en un sentit ampli. Per aquest motiu, els articles estan escrits per a un públic no expert (estudiants de graus i màsters, investigadors d’altres àrees de coneixement, etc.).
El tema previst per al proper número de la revista és l‘ensenyament i l’aprenenetatge de la lectura i l’escriptura inicials: “Ensenyar a llegir i a escriure ha estat i continua sent un dels reptes bàsics de l’escola. Actualment hi ha mil i una maneres d’apropar els infants a l’aprenentatge del codi alfabètic i és cert que al final tots els infants escolaritzats hi accedeixen. El problema rau a fer que aquesta lectura sigui realment lectura, és a dir, que es comprengui i s’interpreti i que l’escriptura superi el traç de les lletres per tal de produir missatges que s’entenguin segons els objectius que es proposin. En aquesta monografia ens proposem aplegar estudis recents que plantegen l’ensenyament i l’aprenentatge primers de la lectura i l’escriptura des d’aquesta perspectiva, i que suggereixen maneres d’ensenyar a llegir i a escriure amb sentit des dels seus inicis”. Montserrat Fons (UB).
La data màxima per a la recepció d’articles és el 20 de febrer de 2016. Podeu enviar els articles seguint les indicacions de l’enllaç següent: http://revistes.ub.edu/index.php/LSC/about/submissions#onlineSubmissions