A longitudinal study of multimodal meaning making using tha Mahara e-portfolio. (Póster) 17th World Congress of Applied Linguistics 2014. Brisbane, 10-15 agost 2014. Llegeix més sobre A longitudinal study of multimodal meaning making using tha Mahara e-portfolio. (Póster) 17th World Congress of Applied Linguistics 2014. Brisbane, 10-15 agost 2014.
RUES: Red Universitaria de Emprendeduría Social. II Congrés Internacional EDO 2012. Maig 2012, UAB, Barcelona. Llegeix més sobre RUES: Red Universitaria de Emprendeduría Social. II Congrés Internacional EDO 2012. Maig 2012, UAB, Barcelona.
La proyección multimodal como aprendiente de inglés lengua extranjera. XVI Congreso de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura. Alicante, 10-12 diciembre 2015 Llegeix més sobre La proyección multimodal como aprendiente de inglés lengua extranjera. XVI Congreso de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura. Alicante, 10-12 diciembre 2015
Apps4CAV creación de un instrumento de recogida de datos. CIMIE 2017, Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa. Universidad de Deusto, Bilbao, 29 y 30 de junio de 2017. (presentada i en actes) Llegeix més sobre Apps4CAV creación de un instrumento de recogida de datos. CIMIE 2017, Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa. Universidad de Deusto, Bilbao, 29 y 30 de junio de 2017. (presentada i en actes)
The reliability and sources of error of using rubrics-based assessment for student projects. Assessment & Evaluation in Higher Education, 43:3, 488-499. https://doi.org/10.1080/02602938.2017.1360838 Revista indexada JCR Llegeix més sobre The reliability and sources of error of using rubrics-based assessment for student projects. Assessment & Evaluation in Higher Education, 43:3, 488-499. https://doi.org/10.1080/02602938.2017.1360838 Revista indexada JCR
Uso de apps para la creación audiovisual por parte de estudiantes de comunicación. VI Congreso Internacional de la AE-IC, “Comunicación y Conocimiento”, 26, 27, 28 y 29 de junio de 2018. Universidad de Salamanca. Llegeix més sobre Uso de apps para la creación audiovisual por parte de estudiantes de comunicación. VI Congreso Internacional de la AE-IC, “Comunicación y Conocimiento”, 26, 27, 28 y 29 de junio de 2018. Universidad de Salamanca.
Fundamentos de un programa de tutoria entre iguales en los estudios universitarios de las artes. Observar. Vol. 5, pp. 42-67. ISSN 1988-5105 Llegeix més sobre Fundamentos de un programa de tutoria entre iguales en los estudios universitarios de las artes. Observar. Vol. 5, pp. 42-67. ISSN 1988-5105
Hacia la Red Universitaria para la emprendeduría social (RUES): la innovación social en la formación universitaria. I Congreso Internacional Trabajo, Economía y Sociedad, Fundación 11 de mayo, Madrid, junio 2012. Llegeix més sobre Hacia la Red Universitaria para la emprendeduría social (RUES): la innovación social en la formación universitaria. I Congreso Internacional Trabajo, Economía y Sociedad, Fundación 11 de mayo, Madrid, junio 2012.
El problema terminológico de la tutoría entre iguales y la afirmación de su especificidad didáctica. Observar. Revista electrónica del Observatorio sobre la Didáctica de las Artes 2010, 4, 66-94. Llegeix més sobre El problema terminológico de la tutoría entre iguales y la afirmación de su especificidad didáctica. Observar. Revista electrónica del Observatorio sobre la Didáctica de las Artes 2010, 4, 66-94.
Inserción laboral y formación inicial de los maestros egresados en Educación Musical de la Universidad de Barcelona. Seminario Internacional de investigación en Educación Musical. Madrid, 24-26 junio de 2010. Llegeix més sobre Inserción laboral y formación inicial de los maestros egresados en Educación Musical de la Universidad de Barcelona. Seminario Internacional de investigación en Educación Musical. Madrid, 24-26 junio de 2010.
