Alfabetización visual y pensamiento creativo: algunas consideraciones sobre los resultados de un modelo de lectura e interpretación de fenómenos artísticos. Ponencia en Simposio invitado. 9th International Congress of Educational Sciences. En línea. ISBN: Llegeix més sobre Alfabetización visual y pensamiento creativo: algunas consideraciones sobre los resultados de un modelo de lectura e interpretación de fenómenos artísticos. Ponencia en Simposio invitado. 9th International Congress of Educational Sciences. En línea. ISBN:
Autoevaluación y evaluación entre iguales en el diseño de proyectos de Aprendizaje-Servicio en los estudios universitarios de las artes. Ponencia en Simposio invitado. 8th International Congress of Educational Sciences. En línea. ISBN: 978-84-09-19786-6. Llegeix més sobre Autoevaluación y evaluación entre iguales en el diseño de proyectos de Aprendizaje-Servicio en los estudios universitarios de las artes. Ponencia en Simposio invitado. 8th International Congress of Educational Sciences. En línea. ISBN: 978-84-09-19786-6.
Visualización gráfica y análisis comparativo de la práctica matemática en el aula (Visualizing and comparing teachers' mathematical practice). Enseñanza de las Ciencias, 31 (3), 207-225. Llegeix més sobre Visualización gráfica y análisis comparativo de la práctica matemática en el aula (Visualizing and comparing teachers' mathematical practice). Enseñanza de las Ciencias, 31 (3), 207-225.
The content aspect of validity in a rubric-based assessment system for course syllabuses. Studies in Educational Evaluation, 68. 202 Llegeix més sobre The content aspect of validity in a rubric-based assessment system for course syllabuses. Studies in Educational Evaluation, 68. 202
El pensamiento reflexivo en estudiantes universitarios: estudio de caso. IV Congreso Psicoeducativo: “Educando el futuro”. 17-18 de novembre de 2017, Burgos. Llegeix més sobre El pensamiento reflexivo en estudiantes universitarios: estudio de caso. IV Congreso Psicoeducativo: “Educando el futuro”. 17-18 de novembre de 2017, Burgos.
La incorporación de estudiantes de posgrado en equipos de evaluación. Análisis de la aportación de las rúbricas al desarrollo del juicio profesional. IX Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación: Impactos de la innovación en la docenci Llegeix més sobre La incorporación de estudiantes de posgrado en equipos de evaluación. Análisis de la aportación de las rúbricas al desarrollo del juicio profesional. IX Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación: Impactos de la innovación en la docenci
Fundamentos para el diálogo profesor-estudiante: el uso de las rúbricas en la concepción y mejora de proyectos de aprendizaje-servicio en los estudios universitarios. 4th International Congress of Educational Sciences and Development. Santiago de Composte Llegeix més sobre Fundamentos para el diálogo profesor-estudiante: el uso de las rúbricas en la concepción y mejora de proyectos de aprendizaje-servicio en los estudios universitarios. 4th International Congress of Educational Sciences and Development. Santiago de Composte
Los retos de STEAM: arte y educación artística para el desarrollo de habilitades transformadoras. Coordinación de Simposio invitado de 5 ponencias. 9th International Congress of Educational Sciences. En línea. ISBN: 978-84-1377-850-1. 2021 Llegeix més sobre Los retos de STEAM: arte y educación artística para el desarrollo de habilitades transformadoras. Coordinación de Simposio invitado de 5 ponencias. 9th International Congress of Educational Sciences. En línea. ISBN: 978-84-1377-850-1. 2021
La evaluación de los aprendizajes de competencias específicas en los estudiós universitarios de arte. Coordinación de Simposio invitado de 4 ponencias. 8th International Congress of Educational Sciences. En línea. ISBN: 978-84-09-19786-6. 2020 Llegeix més sobre La evaluación de los aprendizajes de competencias específicas en los estudiós universitarios de arte. Coordinación de Simposio invitado de 4 ponencias. 8th International Congress of Educational Sciences. En línea. ISBN: 978-84-09-19786-6. 2020
La A de STEAM mucho más que Arte: área transversal y coadyuvante para el cambio de mirada en el proceso de enseñanza-aprendizaje del Diseño.Ponencia en Simposio invitado Llegeix més sobre La A de STEAM mucho más que Arte: área transversal y coadyuvante para el cambio de mirada en el proceso de enseñanza-aprendizaje del Diseño.Ponencia en Simposio invitado
