Anàlisis de les capacitats del mòdul Lliçó de Moodle per la formació en les competències de l'aprenentatge basat en problemes (ABP) Llegeix més sobre Anàlisis de les capacitats del mòdul Lliçó de Moodle per la formació en les competències de l'aprenentatge basat en problemes (ABP)
Anàlisis de l’impacte de l’ús de sistemes de resposta immediata (SRIs) en l’avaluació de les pràctiques de laboratori sobre l’aprenentatge de l’alumnat i l’ensenyament del professorat. Llegeix més sobre Anàlisis de l’impacte de l’ús de sistemes de resposta immediata (SRIs) en l’avaluació de les pràctiques de laboratori sobre l’aprenentatge de l’alumnat i l’ensenyament del professorat.
Efectes sobre l'adquisició de competències dels sistemes que promouen la participació de l'estudiant en el seu aprenentatge. Llegeix més sobre Efectes sobre l'adquisició de competències dels sistemes que promouen la participació de l'estudiant en el seu aprenentatge.
Pas del sistema actual d’ensenyament a un aprenentatge professionalitzador: actuacions del professorat per implicar els estudiants. Llegeix més sobre Pas del sistema actual d’ensenyament a un aprenentatge professionalitzador: actuacions del professorat per implicar els estudiants.
Interacció del disseny instructiu amb les estratègies d’aprenentatge dels estudiants universitaris: com millorar les competències i els resultats acadèmics. Llegeix més sobre Interacció del disseny instructiu amb les estratègies d’aprenentatge dels estudiants universitaris: com millorar les competències i els resultats acadèmics.
La comprensión y puntos de vista sobre las competencias clave en alumnos de formación del profesorado: el afinamiento y validación de un cuestionario necesitado y una primera fase de un estudio longitudinal. Llegeix més sobre La comprensión y puntos de vista sobre las competencias clave en alumnos de formación del profesorado: el afinamiento y validación de un cuestionario necesitado y una primera fase de un estudio longitudinal.
La formació competencial en ciències socials per a la seva aplicació a l'aula d'infantil i primària Llegeix més sobre La formació competencial en ciències socials per a la seva aplicació a l'aula d'infantil i primària
Les necessitats formatives en didàctica de les ciències socials i la seva aplicació a l'aula de primària. Llegeix més sobre Les necessitats formatives en didàctica de les ciències socials i la seva aplicació a l'aula de primària.
L'avaluació continuada i la seva influència en el procés d'ensenyament-aprenentatge en el Grau de Química de la Universitat de Barcelona. Estudi sobre els èxits, mancances i reptes pendents. Llegeix més sobre L'avaluació continuada i la seva influència en el procés d'ensenyament-aprenentatge en el Grau de Química de la Universitat de Barcelona. Estudi sobre els èxits, mancances i reptes pendents.
Avaluació de les competències de raonament i esperit crític en alumnes del Grau de Química de la Universitat de Barcelona. Llegeix més sobre Avaluació de les competències de raonament i esperit crític en alumnes del Grau de Química de la Universitat de Barcelona.
