Actituds dels universitaris vers l'autonomia i el temps, requeriments per treballar en la societat del canvi Llegeix més sobre Actituds dels universitaris vers l'autonomia i el temps, requeriments per treballar en la societat del canvi
Implementació del llenguatge de programació R en Anàlisi Numèrica, Matemàtica Actuarial Vida i Matemàtica Actuarial No Vida. Llegeix més sobre Implementació del llenguatge de programació R en Anàlisi Numèrica, Matemàtica Actuarial Vida i Matemàtica Actuarial No Vida.
Integració de continguts de didàctica de les matemàtiques i llengua anglesa en la formació de mestres de llengua anglesa. El Portafoli compartit. Llegeix més sobre Integració de continguts de didàctica de les matemàtiques i llengua anglesa en la formació de mestres de llengua anglesa. El Portafoli compartit.
Tipologia dels estudiants actuals dels batxillerats científic-sanitari i tecnològic en el moment d’incorporar-se a la universitat. Punts forts i febles Llegeix més sobre Tipologia dels estudiants actuals dels batxillerats científic-sanitari i tecnològic en el moment d’incorporar-se a la universitat. Punts forts i febles
Disseny i aplicació a la formació inicial de professors de secundària d'activitats i d'estratègies didàctiques que afavoreixin el desenvolupament de competències pròpies del pensament crític i que portin a l'aprofundiment de coneixements científics i didà Llegeix més sobre Disseny i aplicació a la formació inicial de professors de secundària d'activitats i d'estratègies didàctiques que afavoreixin el desenvolupament de competències pròpies del pensament crític i que portin a l'aprofundiment de coneixements científics i didà
Disseny i aplicació a la formació inicial de professors d'activitats i d'estratègies didàctiques que afavoreixin el desenvolupament de competències pròpies del pensament crític i que portin a la construcció o aprofundiment de significats científics. Llegeix més sobre Disseny i aplicació a la formació inicial de professors d'activitats i d'estratègies didàctiques que afavoreixin el desenvolupament de competències pròpies del pensament crític i que portin a la construcció o aprofundiment de significats científics.
L'ús de la lectura i l'escriptura mediades per les TIC per aprendre continguts a l'Educació Universitària: Què proposen els docents? Quines competències han de desenvolupar els estudiants? Llegeix més sobre L'ús de la lectura i l'escriptura mediades per les TIC per aprendre continguts a l'Educació Universitària: Què proposen els docents? Quines competències han de desenvolupar els estudiants?
Programa interactivo de auto-evaluación continuada para el diagnóstico por imágenes en Oftalmología. Llegeix més sobre Programa interactivo de auto-evaluación continuada para el diagnóstico por imágenes en Oftalmología.
Avaluació dels resultats d’implantació de la competència transversal de capacitat d’aprenentatge. Llegeix més sobre Avaluació dels resultats d’implantació de la competència transversal de capacitat d’aprenentatge.
Impacte de les innovacions docents realitzades a l'assignatura "Bioquímica i Biologia Molecular" de la llicenciatura de Medicina, en aplicació dels principis de l'EEES Llegeix més sobre Impacte de les innovacions docents realitzades a l'assignatura "Bioquímica i Biologia Molecular" de la llicenciatura de Medicina, en aplicació dels principis de l'EEES
