Los proyectos de Aprendizaje Servicio en una asignatura de formación básica en la Facultad de Bellas Artes. I Simposio Nacional de Innovación Docente en los Estudios de las Artes. Educación en las artes y compromiso social. Barcelona, 18-20 desembre 2013. Llegeix més sobre Los proyectos de Aprendizaje Servicio en una asignatura de formación básica en la Facultad de Bellas Artes. I Simposio Nacional de Innovación Docente en los Estudios de las Artes. Educación en las artes y compromiso social. Barcelona, 18-20 desembre 2013.
Un modelo de ecuaciones estructurales para el análisis de selección de titulación y universidad. X Foro sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior (FECIES). Granada, Junio 2013. Libro de actas, pp. 725. ISBN: 978-84-695 Llegeix més sobre Un modelo de ecuaciones estructurales para el análisis de selección de titulación y universidad. X Foro sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior (FECIES). Granada, Junio 2013. Libro de actas, pp. 725. ISBN: 978-84-695
La transmisión de competencias: un desafío para la enseñanza de calidad. FECIES 2014. Bilbao, 8-10 juliol 2014 Llegeix més sobre La transmisión de competencias: un desafío para la enseñanza de calidad. FECIES 2014. Bilbao, 8-10 juliol 2014
Propiedades métricas del cuestionario sobre la formación inicial en autorregulación de la conducta del alumnado. Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior (CIDICO 2019). Madrid (España) Llegeix més sobre Propiedades métricas del cuestionario sobre la formación inicial en autorregulación de la conducta del alumnado. Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior (CIDICO 2019). Madrid (España)
Adaptación del aula inversa al formato online. Los efectos positivos de la pandemia Covid-19 sobre el aprendizaje. XIII Jornadas de Docencia en Economia, 16-17 setembre de 2021. Llegeix més sobre Adaptación del aula inversa al formato online. Los efectos positivos de la pandemia Covid-19 sobre el aprendizaje. XIII Jornadas de Docencia en Economia, 16-17 setembre de 2021.
Un modelo de ecuaciones estructurales para el estudio de la selección de universidad y estudios universitarios. Datos preliminares. VIII Foro sobre la evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior (FECIES). Santander, junio 2011. Llegeix més sobre Un modelo de ecuaciones estructurales para el estudio de la selección de universidad y estudios universitarios. Datos preliminares. VIII Foro sobre la evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior (FECIES). Santander, junio 2011.
El aula inversa en la enseñanza de la estadística: reflexiones tras tres años de aplicación. XI Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación CIDUI, 29 juny – 1 juliol de 2021. Llegeix més sobre El aula inversa en la enseñanza de la estadística: reflexiones tras tres años de aplicación. XI Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación CIDUI, 29 juny – 1 juliol de 2021.
Studying work as it is: Capturing dynamics in workplace relationships. Small Group Meeting of European Association of Work and Organizational Psychology. Bruselas. Llegeix més sobre Studying work as it is: Capturing dynamics in workplace relationships. Small Group Meeting of European Association of Work and Organizational Psychology. Bruselas.
El aula inversa: comparación de su aplicación en dos asignatures de contenido estadístico. V Congreso Virtual en Educación, Innovación y TIC EDUNOVATIC, 10-11 desembre 2020 Llegeix més sobre El aula inversa: comparación de su aplicación en dos asignatures de contenido estadístico. V Congreso Virtual en Educación, Innovación y TIC EDUNOVATIC, 10-11 desembre 2020
Flipped classroom adaptation to an online format. 2nd International Conference in Experiences in Active Learning in Higher Education ICEALHE, 5 novembre de 2021 Llegeix més sobre Flipped classroom adaptation to an online format. 2nd International Conference in Experiences in Active Learning in Higher Education ICEALHE, 5 novembre de 2021