La procrastinación académica: un asunto de estudiantes desmotivados en 2017. A T. Ramiro-Sánchez, M.T. Ramiro, y M.P. Bermúdez (comps.), 5th International Congress of Educational Sciences and Development (p. 665). Granada: Asociación Española de Psicologí Llegeix més sobre La procrastinación académica: un asunto de estudiantes desmotivados en 2017. A T. Ramiro-Sánchez, M.T. Ramiro, y M.P. Bermúdez (comps.), 5th International Congress of Educational Sciences and Development (p. 665). Granada: Asociación Española de Psicologí
The leadership competence in nursing studies: a principal components factor analysis.INTED2017 Proceedings. ISBN: 978-84-617-8491-2 / ISSN: 2340-1079 6-8 Març, 2017. València. Llegeix més sobre The leadership competence in nursing studies: a principal components factor analysis.INTED2017 Proceedings. ISBN: 978-84-617-8491-2 / ISSN: 2340-1079 6-8 Març, 2017. València.
The use of digital portafolio in a multilingual collaborative project in a university context: peer feedback. Multilingual Individuals and Multilingual Societies - MIMS 2. Hamburg, 10-12 octubre 2013. Llegeix més sobre The use of digital portafolio in a multilingual collaborative project in a university context: peer feedback. Multilingual Individuals and Multilingual Societies - MIMS 2. Hamburg, 10-12 octubre 2013.
Incorporación de pequeñas secuencias de cine comercial en la enseñanza de la toxicología. XX Congreso Español de Toxicología y IV Iberoamericano. Salamanca,26-28 de Junio de 2013. Resum Publicat a: Revista de Toxicología. Volumen 30 Número 1 (2013). Comun Llegeix més sobre Incorporación de pequeñas secuencias de cine comercial en la enseñanza de la toxicología. XX Congreso Español de Toxicología y IV Iberoamericano. Salamanca,26-28 de Junio de 2013. Resum Publicat a: Revista de Toxicología. Volumen 30 Número 1 (2013). Comun
La coordinación entre profesores de fisiología y toxicología: un caso práctico en la Facultad de Farmacia de la Universidad de Barcelona. Revista Ars Pharm, Vol. 51 suplemento 2, 45-52. Llegeix més sobre La coordinación entre profesores de fisiología y toxicología: un caso práctico en la Facultad de Farmacia de la Universidad de Barcelona. Revista Ars Pharm, Vol. 51 suplemento 2, 45-52.
La coordinación entre profesores de fisiología y toxicología: un caso práctico en la facultad de Farmacia de la Universidad de Barcelona. Congreso EDUSFARM, Granada, 8-11 de junio de 2010. Resum disponible a: http://farmacia.ugr.es/edusfarm/partepublica/c Llegeix més sobre La coordinación entre profesores de fisiología y toxicología: un caso práctico en la facultad de Farmacia de la Universidad de Barcelona. Congreso EDUSFARM, Granada, 8-11 de junio de 2010. Resum disponible a: http://farmacia.ugr.es/edusfarm/partepublica/c
L'aprenentatge més enllà d'un curs acadèmic. Seguiment dels coneixements adquirits pels alumnes tres semestres després. Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). Barcelona, juliol de 2010. Llegeix més sobre L'aprenentatge més enllà d'un curs acadèmic. Seguiment dels coneixements adquirits pels alumnes tres semestres després. Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). Barcelona, juliol de 2010.
Una sinergia necesaria entre las organizaciones y la Universidad: Trabajar desde la innovación para la inserción profesional. IV Congreso Internacional Avances de las mujeres en ciencias, humanidades y todas las disciplinas. Mexico, 24-26 setembre 2014 Llegeix més sobre Una sinergia necesaria entre las organizaciones y la Universidad: Trabajar desde la innovación para la inserción profesional. IV Congreso Internacional Avances de las mujeres en ciencias, humanidades y todas las disciplinas. Mexico, 24-26 setembre 2014
Repensar la profesión desde la formación y la práctica: Las Prácticas Externas de Pedagogía. RIDU: Revista d'Innovació Docent Universitària, nº 8, 98-108 Llegeix més sobre Repensar la profesión desde la formación y la práctica: Las Prácticas Externas de Pedagogía. RIDU: Revista d'Innovació Docent Universitària, nº 8, 98-108
La evaluación del practicum de pedagogia: La co-participación de todos los agentes implicados. XIII Symposium Internacional sobre el Practicum y las Prácticas Externas. Poio, 29 juny a 1 de juliol de 2015 Llegeix més sobre La evaluación del practicum de pedagogia: La co-participación de todos los agentes implicados. XIII Symposium Internacional sobre el Practicum y las Prácticas Externas. Poio, 29 juny a 1 de juliol de 2015
