Trabajo en equipo: evaluación de la competencia y evolución a través del Grado. evaluación de la competencia y evolución a través del Grado. Revista del CIDUI, Volumen 4, ISSN: 2385-6203. Enllaç electrònic: https://www.raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/arti Llegeix més sobre Trabajo en equipo: evaluación de la competencia y evolución a través del Grado. evaluación de la competencia y evolución a través del Grado. Revista del CIDUI, Volumen 4, ISSN: 2385-6203. Enllaç electrònic: https://www.raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/arti
Motivación y Rendimiento: Una Doble Ruta Para Incrementar el Rendimiento Académico. En P. Membiela, N. Casado y M.I. Cebreiros (Eds.), Experiencias e innovación docente ebn el contexto actual de la docencia universitaria (pp. 327-330). Vigo: Educación Edi Llegeix més sobre Motivación y Rendimiento: Una Doble Ruta Para Incrementar el Rendimiento Académico. En P. Membiela, N. Casado y M.I. Cebreiros (Eds.), Experiencias e innovación docente ebn el contexto actual de la docencia universitaria (pp. 327-330). Vigo: Educación Edi
Una doble ruta para incrementar el rendimiento académico: el papel determinante de la motivación intrínseca. UNIVEST 2013. Girona, julio 2013. Universitat de Girona. Servei de Publicacions. Format CD-ROM. ISBN: 978-84-8458-417-9. http://www.todostuslibros Llegeix més sobre Una doble ruta para incrementar el rendimiento académico: el papel determinante de la motivación intrínseca. UNIVEST 2013. Girona, julio 2013. Universitat de Girona. Servei de Publicacions. Format CD-ROM. ISBN: 978-84-8458-417-9. http://www.todostuslibros
Trabajo en equipo: evaluación de la competencia y evolución a través del grado. X Congrés CIDUI 2018, Girona, julio de 2018. https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/348668 Llegeix més sobre Trabajo en equipo: evaluación de la competencia y evolución a través del grado. X Congrés CIDUI 2018, Girona, julio de 2018. https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/348668
Teamwork: Assessment of teamwork competence in higher education. In J. Domenech, M.C. Vicent, E. de la Poza & D. Blazquez (Eds.), Proceeding of the HEAd’17. 3rd International Conference on Higher Education Advances (pp. 1024-1032). Editorial Universitat P Llegeix més sobre Teamwork: Assessment of teamwork competence in higher education. In J. Domenech, M.C. Vicent, E. de la Poza & D. Blazquez (Eds.), Proceeding of the HEAd’17. 3rd International Conference on Higher Education Advances (pp. 1024-1032). Editorial Universitat P
Teamwork: Assessment of teamwork competence in higher education. Third International Conference on Higher Education Advances. DOI:10.4995/HEAD17.2017.5507. Enllaç electrònic: http://ocs.editorial.upv.es/index.php/HEAD/HEAD17/paper/view/5507 Llegeix més sobre Teamwork: Assessment of teamwork competence in higher education. Third International Conference on Higher Education Advances. DOI:10.4995/HEAD17.2017.5507. Enllaç electrònic: http://ocs.editorial.upv.es/index.php/HEAD/HEAD17/paper/view/5507
Groupness/Entitativity Observational Coding (GEOC): A coding system to assess groupness or entitativity in groups. In E. Brauner, M. Boos, & M. Kolbe (Eds.), The Cambridge handbook of group interaction analysis (pp. 594–601). Cambridge University Press. h Llegeix més sobre Groupness/Entitativity Observational Coding (GEOC): A coding system to assess groupness or entitativity in groups. In E. Brauner, M. Boos, & M. Kolbe (Eds.), The Cambridge handbook of group interaction analysis (pp. 594–601). Cambridge University Press. h
Symposium Nonlinear Dynamics and Organizational Psychology. 17th European Association of Work and Organizational Psychology congress. Oslo, 20-23 May 2015 Llegeix més sobre Symposium Nonlinear Dynamics and Organizational Psychology. 17th European Association of Work and Organizational Psychology congress. Oslo, 20-23 May 2015
Nardí, A., Halbaut, L., Cano, E. (2021). Estrategias de evaluación de competencias transversales en el grado de farmacia en contextos de docencia híbrida. En J.M. Romero, M.P. Cáceres, J.C. de la Cruz Y M.Ramos. Investigación educativa ante los actuales r Llegeix més sobre Nardí, A., Halbaut, L., Cano, E. (2021). Estrategias de evaluación de competencias transversales en el grado de farmacia en contextos de docencia híbrida. En J.M. Romero, M.P. Cáceres, J.C. de la Cruz Y M.Ramos. Investigación educativa ante los actuales r
Estrategias de evaluación de competencias transversales en el grado de farmacia en contextos de docencia híbrida. XV Congreso Internacional de Docencia e Innovación (CIEI- Firenze 2021). Llegeix més sobre Estrategias de evaluación de competencias transversales en el grado de farmacia en contextos de docencia híbrida. XV Congreso Internacional de Docencia e Innovación (CIEI- Firenze 2021).
