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Improving the students competences through the use of feedback in higher education. ECER (European Educational Research Association) Meeting. Estambul, septiembre 2013. Llegeix més sobre Improving the students competences through the use of feedback in higher education. ECER (European Educational Research Association) Meeting. Estambul, septiembre 2013.
El feedback y el feedforward en la evaluación de las competencias de los estudiantes universitarios. Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado, 17 (2), pp. 283-301. Llegeix més sobre El feedback y el feedforward en la evaluación de las competencias de los estudiantes universitarios. Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado, 17 (2), pp. 283-301.
Using Competency Assessment Tool (CAT) for analyzing the feedback process in higher education. 10th eLearning and Software for Education Conference – eLSE 2014. Bucarest, abril 2014. Llegeix més sobre Using Competency Assessment Tool (CAT) for analyzing the feedback process in higher education. 10th eLearning and Software for Education Conference – eLSE 2014. Bucarest, abril 2014.
Analyzing the feedback process in a blog-based assessment experience in Higher Education. The 9th International Conference on e-Learning ICEL-2014. Chile, juny 2014 Llegeix més sobre Analyzing the feedback process in a blog-based assessment experience in Higher Education. The 9th International Conference on e-Learning ICEL-2014. Chile, juny 2014
Los vaivenes de la formación inicial del profesorado. Una reforma siempre inacabada. Tendencias Pedagógicas. Año 2014, Nº 24, pp. 265-284 Llegeix més sobre Los vaivenes de la formación inicial del profesorado. Una reforma siempre inacabada. Tendencias Pedagógicas. Año 2014, Nº 24, pp. 265-284
¿Se puede mejorar la formación inicial de los docentes?”. VIII Seminario Internacional del Observatorio Internacional de la Profesión Docente (OBIPD )¿Quién forma a los maestros de Educación Primaria? Marco Profesional y competencias del formador de forma Llegeix més sobre ¿Se puede mejorar la formación inicial de los docentes?”. VIII Seminario Internacional del Observatorio Internacional de la Profesión Docente (OBIPD )¿Quién forma a los maestros de Educación Primaria? Marco Profesional y competencias del formador de forma
Utilización de casos clínicos en farmacología para mejorar las habilidades y actitudes en el consejo farmacéutico del estudiante de Farmacia. Actualidad en Farmacología y Terapéutica. Vol. 19, nº 3, 2021. Pp 193-199 Llegeix més sobre Utilización de casos clínicos en farmacología para mejorar las habilidades y actitudes en el consejo farmacéutico del estudiante de Farmacia. Actualidad en Farmacología y Terapéutica. Vol. 19, nº 3, 2021. Pp 193-199
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La gestión del tiempo como recurso en la educación emocional: La formación del educador en educación emocional. XV Jornadas de Educación Emocional. Barcelona, Mayo 2019. Llegeix més sobre La gestión del tiempo como recurso en la educación emocional: La formación del educador en educación emocional. XV Jornadas de Educación Emocional. Barcelona, Mayo 2019.
