Criterios asumidos por profesores cuando argumentan sobre la creatividad matemática. Educaçao e Pesquisa, 45, e211926. DOI: https://doi.org/10.1590/s1678-4634201945211926. SJR 2018 SCOPUS: 0,305 (Q3). ISSN: 1678-4634 Llegeix més sobre Criterios asumidos por profesores cuando argumentan sobre la creatividad matemática. Educaçao e Pesquisa, 45, e211926. DOI: https://doi.org/10.1590/s1678-4634201945211926. SJR 2018 SCOPUS: 0,305 (Q3). ISSN: 1678-4634
Los criterios de idoneidad didáctica en la formación de profesores. Acta Latinoamericana de Matemática Educativa, v. 32, pp. 440-447. ISSN/ISBN: 24486469 Llegeix més sobre Los criterios de idoneidad didáctica en la formación de profesores. Acta Latinoamericana de Matemática Educativa, v. 32, pp. 440-447. ISSN/ISBN: 24486469
Perception and interaction of students in Team Based Learning: the role played by gender. XI European Conference on Gender Equality in Higher Education. 2021 Llegeix més sobre Perception and interaction of students in Team Based Learning: the role played by gender. XI European Conference on Gender Equality in Higher Education. 2021
Desarrollo de la competencia en el análisis y valoración de la idoneidad de las matemáticas enseñadas. Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). Barcelona, juliol 2012. Acta disponible a: http://www.cidui.org/revistacidui/index. Llegeix més sobre Desarrollo de la competencia en el análisis y valoración de la idoneidad de las matemáticas enseñadas. Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). Barcelona, juliol 2012. Acta disponible a: http://www.cidui.org/revistacidui/index.
Algunas implicaciones didácticas derivadas de la complejidad de los objectos matemáticos cuando estos se aplican a distintos contextos. Revista Brasileia de Ensino de Ciência e Tecnolocia, 10 (2), 1-23. Llegeix més sobre Algunas implicaciones didácticas derivadas de la complejidad de los objectos matemáticos cuando estos se aplican a distintos contextos. Revista Brasileia de Ensino de Ciência e Tecnolocia, 10 (2), 1-23.
Criterios de Idoneidad Didáctica, Memorias del 4°Encuentro Internacional de Investigación en Educación matemática (14-17). Barranquilla, Colombia, Universidad del Atlántico Puerto Colombia. Llegeix més sobre Criterios de Idoneidad Didáctica, Memorias del 4°Encuentro Internacional de Investigación en Educación matemática (14-17). Barranquilla, Colombia, Universidad del Atlántico Puerto Colombia.
Un modelo de educación por competencias en la formación inicial de profesores de secundaria de matemáticas. VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (CIBEM), pp.1-8. Uruguay, setembre 2013. Montevideo: Federación Iberoamericana de Sociedades d Llegeix més sobre Un modelo de educación por competencias en la formación inicial de profesores de secundaria de matemáticas. VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (CIBEM), pp.1-8. Uruguay, setembre 2013. Montevideo: Federación Iberoamericana de Sociedades d
Coordinación de teorías en Educación Matemática. VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (CIBEM), (177-184). Montevideo, 16-20 de septiembre de 2013. Montevideo: Federación Iberoamericana de Sociedades de Educación Matemática (FISEM). (Confere Llegeix més sobre Coordinación de teorías en Educación Matemática. VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (CIBEM), (177-184). Montevideo, 16-20 de septiembre de 2013. Montevideo: Federación Iberoamericana de Sociedades de Educación Matemática (FISEM). (Confere
Investigación en didáctica de las matemáticas en la Educación Secundaria Obligatoria. Conferencia invitada en: XV Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. Ciudad Real, España, 7-9 de septiembre. Llegeix més sobre Investigación en didáctica de las matemáticas en la Educación Secundaria Obligatoria. Conferencia invitada en: XV Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática. Ciudad Real, España, 7-9 de septiembre.
Metodologías participativas y facebook en el ámbito universitario. VII Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria, Universidad de Porto, Portugal, junio 2012. Llegeix més sobre Metodologías participativas y facebook en el ámbito universitario. VII Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria, Universidad de Porto, Portugal, junio 2012.