Más allá de las aulas y los laboratorios En una sociedad saturada de información, pero no siempre de conocimiento, la divulgación se ha convertido en una necesidad democrática. Nunca antes habíamos tenido acceso a tantos datos, opiniones y contenidos, y, sin embargo, distinguir entre evidencia y creencia, entre conocimiento contrastado
Esta semana nos ha llegado una carta inesperada Querida, querido docente: Soy tu cerebro. Llevamos compartiendo toda una vida y hoy quiero contarte aquello que me hace feliz. Porque, aunque no siempre te des cuenta, hay experiencias que despiertan mi curiosidad, me ponen en movimiento y me ayudan a aprender.
El cuidado de quienes educan como preludio del VII Congreso Internacional de Neuroeducación Redescubrir el sentido de nuestra profesión ¿Qué nos conecta con nuestra profesión y nos invita a seguir explorando, aprendiendo y creciendo junto a quienes aprenden con nosotros? La educación es, por naturaleza, una actividad profundamente humana. En
Hemos llegado a la cuarta estación de conocimiento Seguimos incorporando la información que nuestro cuerpo transmite, dado que es interfaz entre el mundo y nuestro órgano rector. Haremos aquí una inmersión en el eje músculo-cerebro, pero antes revisaremos de nuevo nuestra mochila de aprendizajes previos, para facilitarnos la comprensión de
Nos movemos constantemente El curso ya ha empezado. Los primeros días han quedado atrás y las aulas han ido encontrando su propio ritmo. Ya sabemos dónde sentarnos, hemos aprendido algunos nombres y empezamos a reconocer las dinámicas del grupo. Entramos, saludamos, buscamos a alguien con quien trabajar, acercamos las sillas,
Seguimos en la tercera estación de conocimiento En ella vamos a descubrir las tres vías de comunicación importantes entre intestino y cerebro: la vía vagal, la vía sistémica y la vía inmunitaria. La vía vagal El nervio vago es el más largo que tenemos en nuestro sistema. Es más sensitivo
El intestino que siente, el cerebro que interpreta Continuamos nuestro camino para seguir conociendo las posibilidades que supone el cuerpo como interfaz de conocimiento y salud. En esta tercera estación encontraremos la información relativa al eje intestino-cerebro. Sí, nuestro cuerpo aporta información al cerebro, también desde nuestro intestino. La información
Cuerpo, pensamiento y emoción: una misma unidad Tras haber mencionado algunos hábitos que son trascendentes en nuestra salud, en esta segunda estación de conocimiento profundizaremos en el ámbito cognitivo-emocional y, para hacerlo, tenemos que empezar por centrar la atención en el cuerpo, el movimiento y la posición corporal que adoptamos.
Sentimientos homeostáticos: el diálogo entre cuerpo y cerebro No iremos muy atrás en el tiempo, solo lo necesario para darnos cuenta de que inicialmente nuestra supervivencia fue el ámbito principal de trabajo de nuestro sistema vital, y hablo de sistema vital porque aquí tanto influyó el cerebro como el cuerpo.
Un lugar donde la curiosidad sigue viva Toda gran investigación comienza con una mirada curiosa. Al cruzar la puerta del Centro de Neurociencias Cajal, se percibe que esa forma de observar el mundo que caracterizó a Santiago Ramón y Cajal sigue presente en cada uno de sus espacios, inspirando nuevas
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