Pensar la neurociencia con rigor: una responsabilidad educativa En los últimos años, la neuroeducación se ha consolidado como un área de creciente interés en la formación docente. Este desarrollo, sin embargo, ha venido acompañado de un desafío central: ¿cómo diferenciar la evidencia científica sólida de las simplificaciones, extrapolaciones indebidas y
Funciones ejecutivas: el corazón invisible del aprendizaje Me alegra anunciar la publicación de mi nuevo libro, Funciones ejecutivas en el aula y en la vida, editado por Contracorriente y disponible en formato físico y digital. Es el fruto de varios años de trabajo, reflexión e intercambio con docentes y centros
Diseñar para el bienestar: lo que nos enseña la neuroeducación En un mundo que se mueve a un ritmo acelerado y donde la incertidumbre parece la norma, cada vez resulta más urgente hacernos una pregunta esencial: ¿cómo podemos construir entornos educativos que realmente fomenten el bienestar de quienes aprenden? David
Nuestro cerebro hoy es ligeramente diferente de cómo era ayer Cada día, cuando nos levantamos por la mañana, nuestro cerebro es ligeramente diferente de cómo era el día anterior. Los acontecimientos que hayamos experimentado, las cosas que hayamos aprendido, los pensamientos que hayamos tenido, los recuerdos que hayamos acumulado y
Siempre hay una primera vez para todo La primera vez que hacemos algo es como abrir un libro cuyo final desconocemos, una invitación a explorar, aprender y maravillarnos con lo desconocido. El cerebro, esa máquina de supervivencia, se prepara para lo inesperado, con una mezcla de expectación, alerta y, a
Todas las culturas tienen estilos musicales propios, lo que seguramente implica una raíz instintiva en el cerebro, y por lo tanto evolutiva. Los estudios en musicología han identificado centenares de estilos musicales, muchos de ellos propios de cada cultura. De hecho, no se conoce ninguna cultura que no haya desarrollado
El rol transformador del docente En el capítulo del reciente libro La docencia universitaria en clave neuroeducativa, editado por Anna Forés y David Bueno, tuve el placer de escribir el capítulo sobre la “Construcción de la salud mental desde el aula”. Al empezar con mi experiencia como autor, me encontré
[Para una primera aproximación a qué un Journal Club, te sugerimos leer: Alfabetización Científica: de las competencias huérfanas a los Journal Club] Journal Club, aprender desde la evidencia El pasado 26 de septiembre de 2024, se llevó a cabo el III Journal Club de Neuroeducación, un evento organizado por la
Un nuevo estudio sugiere que se podrían diagnosticar enfermedades cerebrales a partir del corazón y al revés En investigación biomédica, normalmente se analizan los diferentes órganos de forma individual, como si fuesen elementos desconectados unos de otros. Esto permite simplificar los estudios, dado que reduce enormemente las variables que hay
Introducción Continuamos con los últimos capítulos del libro La docencia universitaria en clave neuroeducativa a partir de un párrafo del prólogo del libro: La neuroeducación abre nuevas vías de diálogo y reflexión, de conocimientos aplicables en las aulas universitarias y en los estudios superiores. No aprovecharlos sería una lástima. El
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