¿Què piensan las bibliotecas de sus sistemas de informatización?

Marina Salse Rovira
Departamento de Biblioteconomía y Documentación
niversitat de Barcelona
— Breeding, Marshall (2010). "Perceptions 2009: an international survey of library automation". Library Technology Guides, january 22, 2010. <http://www.librarytechnology.org/perceptions2009.pl>.  [Consulta: 15/12/2010]

Marshall Breeding lleva ya muchos años siguiendo la evolución del software que sirve para gestionar nuestras bibliotecas. Sus sus publicaciones han sido numerosas a lo largo de los años pero quizás hay que citar especialmente dos laboriosas y efectivas tareas que son un referente en el mundo de la automatización bibliotecaria. Por un lado, está el sitio web "Library Technology Guides", que lleva ya 14 años ayudando a estar al día de las novedades del sector. Por otro lado, disponemos de sus colaboraciones anuales en el número de abril de la revista Library Journal, donde la sección "Automation systems marketplace" nos permite seguir la evolución del mercado.

El artículo que reseñamos aparece publicado en línea dentro de "Library Technology Guides" y nos presenta una aproximación al mercado de los sistemas integrados de gestión de bibliotecas (SIGB) desde una perspectiva diferente a la que nos tiene acostumbrados el autor. En sus artículos en Library Journal Breeding trabaja a partir de los datos que ofrecen las compañías del sector e incluye no tan sólo los SIGB sino también otros productos de automatización. En la investigación que comentamos, los datos se centran exclusivamente en los SIGB y los suministradores de la información son las propias bibliotecas de todo el mundo. La encuesta, que Breeding ha ido realizando anualmente desde 2007, persigue evaluar la satisfacción de los usuarios con el SIGB que tienen instalado así como la opinión que les merece el emergente mercado de los sistemas de código abierto. Aunque se define como de alcance internacional, lo cierto es que la respuesta más alta ha sido la obtenida en el mercado anglosajón. Por este hecho,los resultados reflejan fundamentalmente la opinión en este ámbito geográfico.

Hecho a medida

Candela Ollé
Estudios de Ciencias de la Información y la Comunicación
Universitat Oberta de Catalunya
 

– Ferran, Núria (2010). Towards a personalised virtual library: Indications from navigational and personal information behaviour of e-learning students. (http://www.tesisenxarxa.net/TDX-0301110-152024/index.html)


La voluntad de conocer las necesidades, el uso de los recursos y la satisfacción de los usuarios de las bibliotecas es un hecho y está en alza, sobre todo debido a la sobreinformación del momento y pensando en cómo encaminar el futuro de un sector cambiante. En un entorno cien por cien digital, como el que presentaremos a continuación, la autora investiga cómo se buscan, gestionan y utilizan los recursos de información, además, se propone detectar y analizar los elementos necesarios para conseguir pautas de personalización de la biblioteca digital.

Towards a personalised virtual library. Indication from Navigational and personal information behaviour of e-learning students es la monografía fruto de la tesis doctoral, elaborada a partir de artículos, y tiene como elemento destacable la aplicabilidad de modelos obtenidos tanto en el entorno bibliotecario como en el de comunidades de e-learning.

Una pleamar de datos

Remedios Melero
Científica titular del CSIC
Miembro del grupo Acceso Abierto a la Ciencia (www.accesoabierto.net)
 

—Riding the wave: how Europe can gain from the rising tide of scientific data. Final report of the High Level Expert Group on Scientific Data: a submission to the European Commission. October 2010. <http://ec.europa.eu/information_society/newsroom/cf/itemlongdetail.cfm?item_id=6204>.

El título de este informe ya es de por sí sugerente "Subir a la cresta de la
ola: como Europa puede beneficiarse de la creciente marea de datos científicos". El documento es el resultado de las reuniones y de las conclusiones a que llegaron un grupo de expertos procendentes de diversas universidades e instituciones de investigación a los que la Comisión Europea les encargó un informe sobre la visión futura de los beneficios y del coste de la puesta en marcha de una e-infraestructura global de datos. Esta debería permitir a los investigadores de diferentes áreas de conocimiento y lugares, compartir datos y trabajar con ellas. La aproximación permitiría generar nuevas correlaciones, ideas e información a un nivel que todavía estamos lejos de vislumbrar.


Ante el reto puesto al grupo de trabajo de dar respuestas mirando hacia el futuro, más concretamente en el año 2030, lo primero que hicieron sus miembros fue plantearse algunas preguntas para poder perfilar las acciones a tomar:

¿Qué aporta la biblioteca a la universidad?

Ángel Borrego
Departamento de Biblioteconomía y Documentación
Universitat de Barcelona
 

— Oakleaf, Megan. The Value of Academic Libraries. Association of College & Research Libraries, 2010.
(http://www.ala.org/ala/mgrps/divs/acrl/issues/value/val_report.pdf)

— Tenopir, Carol et al. University Investment in the Library, Phase II: An International Study of the Library's Value to the Grants Process. University of Tennessee, Center for Information and Communication Studies, 2010.
(http://libraryconnect.elsevier.com/whitepapers/roi2/2010-06-whitepaper-roi2.pdf)

Cada vez con mayor frecuencia, y especialmente en tiempos de crisis económica como los que corren, las bibliotecas deben demostrar el valor que sus colecciones y servicios aportan a la institución de la que dependen. En el caso de las bibliotecas universitarias han de poner de manifiesto cómo contribuyen a la misión docente e investigadora de las universidades que las financian. Para ayudar a resolver este ejercicio, la Association of College and Research Libraries (ACRL) encargó un estudio a Megan Oakleaf, de la Syracuse University, que se ha publicado este mes de septiembre. El trabajo se divide en tres partes: una revisión bibliográfica de las investigaciones que abordan empíricamente la determinación del valor de las bibliotecas universitarias; una guía para el investigador o profesional que desea lanzarse a la recogida de datos en su institución; y una agenda de temas a investigar en este ámbito.

Radiografía de las TIC en las bibliotecas

Georgina Orselli
Biblioteca Marta Mata de Cornellà de Llobregat

Ester Omella
Gerencia de Servicios de Bibliotecas. Diputación de Barcelona
 
Se trata del informe de un estudio realizado durante el periodo 2009-2010 sobre el Servicio de acceso a Internet y a las Tecnologías (nota: es traducción del nombre original "Public access technologies and Internet services").

El estudio fue realizado por la Oficina de Investigación y estadísticas de la ALA (American Library Association http://www.ala.org/), conjuntamente con la Fundación de Bill y Melinda Gates (http://www.gatesfoundation.org), que aportaron toda la financiación para la realización de este análisis. Se llevó a cabo entre septiembre y noviembre de 2009 a partir de los resultados de los datos estadísticos de las bibliotecas públicas.

Los resultados se analizan para 3 tipologías de Bibliotecas, en función de la población, y sus habitantes:

   1. Las bibliotecas urbanas o centrales en las grandes ciudades (las más grandes, con respecto a la población).
   2. Las bibliotecas suburbanas (las de los diferentes barrios, o pequeñas ciudades, de menos habitantes).
   3. Las bibliotecas rurales (bibliotecas de ciudades y pueblos más pequeños y alejados).

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