Are the future professionals from the socioeducative area aware of the risks of suffering from burnout or vicarious trauma?, pp 42-43. Actas IRED’23: III Conferencia Internacional de Investigación y V Jornada de investigación e innovación educativa: Tejer Llegeix més sobre Are the future professionals from the socioeducative area aware of the risks of suffering from burnout or vicarious trauma?, pp 42-43. Actas IRED’23: III Conferencia Internacional de Investigación y V Jornada de investigación e innovación educativa: Tejer
El arte de narrar historias en diferentes contextos. Mi Caperucita Roja, un proyecto creativo. Conferència inaugural a les Jornades: IV Econthi, Lavras Brasil, 19-21 octubre 2023. Video https://www.youtube.com/watch?v=MG1aumHUF2w Llegeix més sobre El arte de narrar historias en diferentes contextos. Mi Caperucita Roja, un proyecto creativo. Conferència inaugural a les Jornades: IV Econthi, Lavras Brasil, 19-21 octubre 2023. Video https://www.youtube.com/watch?v=MG1aumHUF2w
Analítiques d'Aprenentatge per Potenciar el procés d'Autoregulació de l'estudiantat d'educació superior (AAPA), pp 468-470. Actas IRED’23: III Conferencia Internacional de Investigación y V Jornada de investigación e innovación educativa: Tejer Redes Fren Llegeix més sobre Analítiques d'Aprenentatge per Potenciar el procés d'Autoregulació de l'estudiantat d'educació superior (AAPA), pp 468-470. Actas IRED’23: III Conferencia Internacional de Investigación y V Jornada de investigación e innovación educativa: Tejer Redes Fren
Transiciones de los estudiantes internacionales de máster: el caso de la facultad de educación. XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa: Investigación educativa e innovación ante los retos de la sostenibilidad AIDIPI 2024. Barcelona (España) Llegeix més sobre Transiciones de los estudiantes internacionales de máster: el caso de la facultad de educación. XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa: Investigación educativa e innovación ante los retos de la sostenibilidad AIDIPI 2024. Barcelona (España)
"Pràctica reflexiva en interacció: la retroacció entre tutors i tutoritzats a les pràctiques formatives de postgrau. XII Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Millora de les Experiències d’Aprenentatge: Transformació i Repte Llegeix més sobre "Pràctica reflexiva en interacció: la retroacció entre tutors i tutoritzats a les pràctiques formatives de postgrau. XII Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Millora de les Experiències d’Aprenentatge: Transformació i Repte
El desarrollo de la competencia interaccional del aula a través de la práctica reflexiva en la formación de profesores: foco en las interacciones entre profesores y alumnos, pp. 12. Actas 33º Congreso Internacional de ASELE. Burgos (España), 29 agosto-2 s Llegeix més sobre El desarrollo de la competencia interaccional del aula a través de la práctica reflexiva en la formación de profesores: foco en las interacciones entre profesores y alumnos, pp. 12. Actas 33º Congreso Internacional de ASELE. Burgos (España), 29 agosto-2 s
Concurs de narracions orals per a la millora de competències transversals de futurs docents. XII Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Millora de les Experiències d’Aprenentatge: Transformació i Reptes, Lleida España, 4 j Llegeix més sobre Concurs de narracions orals per a la millora de competències transversals de futurs docents. XII Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Millora de les Experiències d’Aprenentatge: Transformació i Reptes, Lleida España, 4 j
"Interdisciplinarietat en la formació inicial del professorat Un Recorregut d'Estudi i Investigació en matemàtiques i ciències sobre què vol dir classifica". Reviste del XII Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), Lleida Españ Llegeix més sobre "Interdisciplinarietat en la formació inicial del professorat Un Recorregut d'Estudi i Investigació en matemàtiques i ciències sobre què vol dir classifica". Reviste del XII Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), Lleida Españ
Learner analytics dashboards para el aprendizaje autorregulado en educación superior. Fòrum Internacional d’Educació i Tecnologia (FIET)“Repensant els espais i els recursos digitals per a l’aprenentatge". Andorra (España), 30 junio 2023. Llegeix més sobre Learner analytics dashboards para el aprendizaje autorregulado en educación superior. Fòrum Internacional d’Educació i Tecnologia (FIET)“Repensant els espais i els recursos digitals per a l’aprenentatge". Andorra (España), 30 junio 2023.
The Impact of Flipped Classroom on Academic Achievement in Economics: A Review of the Literature. International Handbook of Innovation and Assessment of the Quality of Higher Education and Research (Vol. 1), Thomson Reuters. ISBN: 978-84-1390-873-1 Llegeix més sobre The Impact of Flipped Classroom on Academic Achievement in Economics: A Review of the Literature. International Handbook of Innovation and Assessment of the Quality of Higher Education and Research (Vol. 1), Thomson Reuters. ISBN: 978-84-1390-873-1
