Influence of facilitating and hindering variables of academic engagement in spanish secondary students. International Journal of Instruction, 15(1), 39-54. https://doi.org/10.29333/iji.2022.1513a Llegeix més sobre Influence of facilitating and hindering variables of academic engagement in spanish secondary students. International Journal of Instruction, 15(1), 39-54. https://doi.org/10.29333/iji.2022.1513a
La calidad educativa a través de la evaluación por rúbricas. Titulaciones de Bellas Artes y Restauración. Observar, 11(2), 131–144. Llegeix més sobre La calidad educativa a través de la evaluación por rúbricas. Titulaciones de Bellas Artes y Restauración. Observar, 11(2), 131–144.
El área transdisciplinar en las guías docentes. Observar, 10(2), 147–163. Llegeix més sobre El área transdisciplinar en las guías docentes. Observar, 10(2), 147–163.
The contribution of rubrics to the validity of performance assessment: a study of the conservation–restoration and design undergraduate degrees. Assessment & Evaluation in Higher Education, 41(2), 228–244. Llegeix més sobre The contribution of rubrics to the validity of performance assessment: a study of the conservation–restoration and design undergraduate degrees. Assessment & Evaluation in Higher Education, 41(2), 228–244.
Nuevos entornos de aprendizaje para una educación visual, plástica y artística basada en competencias. Coordinación de Simposio invitado de 4 ponencias. 8th International Congress of Educational Sciences. En línea. ISBN: 978-84-09-19786-6. 2020 Llegeix més sobre Nuevos entornos de aprendizaje para una educación visual, plástica y artística basada en competencias. Coordinación de Simposio invitado de 4 ponencias. 8th International Congress of Educational Sciences. En línea. ISBN: 978-84-09-19786-6. 2020
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible y el arte: consideraciones y ejemplos para la educación superior. Coordinación de Simposio invitado de 5 ponencias. 9th International Congress of Educational Sciences. En línea. ISBN: 978-84-1377-850-1. 202 Llegeix més sobre Los Objetivos de Desarrollo Sostenible y el arte: consideraciones y ejemplos para la educación superior. Coordinación de Simposio invitado de 5 ponencias. 9th International Congress of Educational Sciences. En línea. ISBN: 978-84-1377-850-1. 202
La implantación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en los másteres de arte. Planteamiento de un entorno didáctico y de las estrategias de propagación. IV Simposio Nacional de Investigación e Innovación en Didáctica de las Artes (IDEA). La contribuc Llegeix més sobre La implantación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en los másteres de arte. Planteamiento de un entorno didáctico y de las estrategias de propagación. IV Simposio Nacional de Investigación e Innovación en Didáctica de las Artes (IDEA). La contribuc
Diseño de una rúbrica para valorar las guías docentes en la educción superior. 4th International Congress of Educational Sciences and Development. Santiago de Compostela, 23-25 de junio de 2016. Llegeix més sobre Diseño de una rúbrica para valorar las guías docentes en la educción superior. 4th International Congress of Educational Sciences and Development. Santiago de Compostela, 23-25 de junio de 2016.
Un modelo de rúbrica para la valoración de los programas educativos en la educación superior. Estudio sobre las consideraciones surgidas en el proceso de elaboración. IX Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación: Impactos de la innovac Llegeix més sobre Un modelo de rúbrica para la valoración de los programas educativos en la educación superior. Estudio sobre las consideraciones surgidas en el proceso de elaboración. IX Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación: Impactos de la innovac
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