Using Blogs as an Assessment Tool in Higher Education: An Experience in the Catalan Higher Education Context. 11th European Conference on e-Learning ECEL-2012 University of Groningen Groningen, The Netherlands, October 2012 Llegeix més sobre Using Blogs as an Assessment Tool in Higher Education: An Experience in the Catalan Higher Education Context. 11th European Conference on e-Learning ECEL-2012 University of Groningen Groningen, The Netherlands, October 2012
Developing assessment practices through the use of blogs in higher education: an innovative experience in the Open University of Catalonia. The "8th eLearning and Software for Education Conference - eLSE 2012". Bucharest, 26 abril 2012 Llegeix més sobre Developing assessment practices through the use of blogs in higher education: an innovative experience in the Open University of Catalonia. The "8th eLearning and Software for Education Conference - eLSE 2012". Bucharest, 26 abril 2012
Exploring the Use of the Competencies Assessment Tool (CAT) to facilitate the Competences Based Assessment. Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA), San Francisco, april 27-may, 1st. Published at: AERA Repository, Indexed in Llegeix més sobre Exploring the Use of the Competencies Assessment Tool (CAT) to facilitate the Competences Based Assessment. Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA), San Francisco, april 27-may, 1st. Published at: AERA Repository, Indexed in
La evaluación de las competencias mediante blogs en los entornos de prácticas. Evaltrends 2011. Congreso Internacional. Cádiz, 9-11 marzo de 2011 Llegeix més sobre La evaluación de las competencias mediante blogs en los entornos de prácticas. Evaltrends 2011. Congreso Internacional. Cádiz, 9-11 marzo de 2011
La evaluación de las competencias genéricas. En E. Fabregat y J. Oliver (2018). La evaluación formativa y acreditativa de competencias. Competencias genéricas en la universidad Recursos en línea para entenderlas y aplicarlas. ISBN/ISSN: 978-84-09-05728-3. Llegeix més sobre La evaluación de las competencias genéricas. En E. Fabregat y J. Oliver (2018). La evaluación formativa y acreditativa de competencias. Competencias genéricas en la universidad Recursos en línea para entenderlas y aplicarlas. ISBN/ISSN: 978-84-09-05728-3.
Dispositivos para el fomento de la reflexividad desde un enfoque autobiográfico-narrativo: reflexiones por parte del alumnado. AIDIPE2017, XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: Interdisciplinaridad y Transferencia. 28-30 de juny de 2017 Llegeix més sobre Dispositivos para el fomento de la reflexividad desde un enfoque autobiográfico-narrativo: reflexiones por parte del alumnado. AIDIPE2017, XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: Interdisciplinaridad y Transferencia. 28-30 de juny de 2017
Les competències del Grau de Filosofia: una proposta de treball i d’avaluació. REIRE, 11(2), 1-17. https://doi.org/10.1344/reire2018.11.221596 Llegeix més sobre Les competències del Grau de Filosofia: una proposta de treball i d’avaluació. REIRE, 11(2), 1-17. https://doi.org/10.1344/reire2018.11.221596
How can Gender and LGBTI+ Perspectives be Integrated into Media Studies? A Participatory Action Research Approach. XI European Conference on Gender Equality in Higher Education. Organització: Spanish Ministry of Science and Universities, Universidad Polit Llegeix més sobre How can Gender and LGBTI+ Perspectives be Integrated into Media Studies? A Participatory Action Research Approach. XI European Conference on Gender Equality in Higher Education. Organització: Spanish Ministry of Science and Universities, Universidad Polit
¿Por qué es necesario formar en el tema de la regulación y la autorregulación de la conducta del alumnado? XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa: Investigación comprometida para la transformación social (AIDIPE 2019). Lleida (España) Llegeix més sobre ¿Por qué es necesario formar en el tema de la regulación y la autorregulación de la conducta del alumnado? XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa: Investigación comprometida para la transformación social (AIDIPE 2019). Lleida (España)
Reflexión sobre la complejidad de los objetos matemáticos en la formación inicial de profesores. En D. Aguilar, M. Cobos, L. C. Cortés & E. Campozano (Comp.), La Investigación Educativa en un Mundo en Constante Transformación (1 - 27). Cuenca, Ecuador: Ed Llegeix més sobre Reflexión sobre la complejidad de los objetos matemáticos en la formación inicial de profesores. En D. Aguilar, M. Cobos, L. C. Cortés & E. Campozano (Comp.), La Investigación Educativa en un Mundo en Constante Transformación (1 - 27). Cuenca, Ecuador: Ed
