La participación guiada del estudiante en la valoración de proyectos en la enseñanza universitaria de las artes. Llegeix més sobre La participación guiada del estudiante en la valoración de proyectos en la enseñanza universitaria de las artes.
Las rúbricas en la evaluación continuada de los aprendizajes orientados a las competencias transversales en la enseñanza universitaria de las artes. Llegeix més sobre Las rúbricas en la evaluación continuada de los aprendizajes orientados a las competencias transversales en la enseñanza universitaria de las artes.
L’aprenentatge entre iguals en els estudis de les arts. Desenvolupament d’una iniciativa de cooperació didàctica i anàlisi dels seus resultats (projecte APRIGART). Llegeix més sobre L’aprenentatge entre iguals en els estudis de les arts. Desenvolupament d’una iniciativa de cooperació didàctica i anàlisi dels seus resultats (projecte APRIGART).
La carpeta d'aprenentatge en els estudis de les arts. Assaig d'aplicació i anàlisi dels seus resultats en el procés d'aprenentatge Llegeix més sobre La carpeta d'aprenentatge en els estudis de les arts. Assaig d'aplicació i anàlisi dels seus resultats en el procés d'aprenentatge
RIMDA Docencia Mixta: Análisis e impacto de un proyecto de formación y asesoramiento del profesorado universitario en respuesta a la situación del Covid-19 Llegeix més sobre RIMDA Docencia Mixta: Análisis e impacto de un proyecto de formación y asesoramiento del profesorado universitario en respuesta a la situación del Covid-19
La docencia universitaria mediante el enfoque del 'Aula Invertida' Llegeix més sobre La docencia universitaria mediante el enfoque del 'Aula Invertida'
Buenas prácticas docentes en la educación superior: una aproximación multidisciplinar al estudio de la docencia de profesores reconocidos por la comunidad académica. Llegeix més sobre Buenas prácticas docentes en la educación superior: una aproximación multidisciplinar al estudio de la docencia de profesores reconocidos por la comunidad académica.
Coneixement didàctic del contingut en l’ensenyament universitari: gènesi i influències mútues dels sabers pedagògics i disciplinaris en els docents universitaris experts. Llegeix més sobre Coneixement didàctic del contingut en l’ensenyament universitari: gènesi i influències mútues dels sabers pedagògics i disciplinaris en els docents universitaris experts.
Ajudar a reflexionar la pràctica: construcció del coneixement professional en el pràcticum Llegeix més sobre Ajudar a reflexionar la pràctica: construcció del coneixement professional en el pràcticum
Tasques d'escriptura col·laborativa en Moodle: Anàlisi de l'impacte de la innovació docent en la gestió autònoma de la tasca i en l'elaboració del significat. Llegeix més sobre Tasques d'escriptura col·laborativa en Moodle: Anàlisi de l'impacte de la innovació docent en la gestió autònoma de la tasca i en l'elaboració del significat.
