Student Preferences in Laboratory Learning Modalities: Face-to-Face vs. Remote Instruction in Physiology and Physiopathology Education. INTED2024, 18th annual International Technology, Education and Development Conference. Valencia (España), 4-6 marzo, 20 Llegeix més sobre Student Preferences in Laboratory Learning Modalities: Face-to-Face vs. Remote Instruction in Physiology and Physiopathology Education. INTED2024, 18th annual International Technology, Education and Development Conference. Valencia (España), 4-6 marzo, 20
Autoconcepto en matemáticas y patrón de respuesta en exámenes en educación superior: Diferencias entre géneros, pp 533-537. Actas Conferencia Internacional de Investigación en Educación (IRED’23) y V Jornadas de Investigación e Innovación Educativa, Palma Llegeix més sobre Autoconcepto en matemáticas y patrón de respuesta en exámenes en educación superior: Diferencias entre géneros, pp 533-537. Actas Conferencia Internacional de Investigación en Educación (IRED’23) y V Jornadas de Investigación e Innovación Educativa, Palma
Rendiment dels estudiants a través de les pràctiques de Fisiologia. Relació entre interès i avaluació, pp 79.Actas XI Trobades de Professors de Ciències de la Salut, Santa Coloma de Gramenet (España), 1-3 de febrero 2023. https://ub.symposium.events/815 Llegeix més sobre Rendiment dels estudiants a través de les pràctiques de Fisiologia. Relació entre interès i avaluació, pp 79.Actas XI Trobades de Professors de Ciències de la Salut, Santa Coloma de Gramenet (España), 1-3 de febrero 2023. https://ub.symposium.events/815
Learning aids on a virtual Campus: Correlating usage with exam scores and improving perfromance, pp 7323-7327. Actas 15th International Conference on Education and New Learning Technologies. Palma (ESpaña), 3-5 julio 2023. ISBN: 978-84-09-52151-7 DOI: 1 Llegeix més sobre Learning aids on a virtual Campus: Correlating usage with exam scores and improving perfromance, pp 7323-7327. Actas 15th International Conference on Education and New Learning Technologies. Palma (ESpaña), 3-5 julio 2023. ISBN: 978-84-09-52151-7 DOI: 1
Psychometric Properties of theSpanish-Language Version of the Agentic EngagementScale (AES): A Preliminary Study. 9th International Conference on Higher Education Advances (HEAd’23), Universitat Politècnica de València, València-Espanya, ISSN:2603-5871, I Llegeix més sobre Psychometric Properties of theSpanish-Language Version of the Agentic EngagementScale (AES): A Preliminary Study. 9th International Conference on Higher Education Advances (HEAd’23), Universitat Politècnica de València, València-Espanya, ISSN:2603-5871, I
Avaluació de les pràctiques de laboratori i la seva relació amb el rendiment final de l’assignatura de Fisiologia i Fisiopatologia I. Evolució al llarg de cinc cursos acadèmics. XII Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Mill Llegeix més sobre Avaluació de les pràctiques de laboratori i la seva relació amb el rendiment final de l’assignatura de Fisiologia i Fisiopatologia I. Evolució al llarg de cinc cursos acadèmics. XII Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Mill
The engagement in university students: Preliminary psychometric analyses of the Spanish version of the Engagement vs Disaffection with Learning Scale, pp.861. Actas 9th International Conference on Higher Education Advances (HEAd’23), Universitat Politècni Llegeix més sobre The engagement in university students: Preliminary psychometric analyses of the Spanish version of the Engagement vs Disaffection with Learning Scale, pp.861. Actas 9th International Conference on Higher Education Advances (HEAd’23), Universitat Politècni
Alumnado del Máster de Formación del Profesorado de Secundaria: ¿Cómo enseñarían a detectar desinformación?, pp 390-395. Actas IRED’23: III Conferencia Internacional de Investigación y V Jornada de investigación e innovación educativa: Tejer Redes Frente Llegeix més sobre Alumnado del Máster de Formación del Profesorado de Secundaria: ¿Cómo enseñarían a detectar desinformación?, pp 390-395. Actas IRED’23: III Conferencia Internacional de Investigación y V Jornada de investigación e innovación educativa: Tejer Redes Frente
Compromís i factors associats al rendiment académic en studiants espanyols del grau de mestre. XII Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Millora de les Experiències d’Aprenentatge: Transformació i Reptes. Lleida (España), 4- Llegeix més sobre Compromís i factors associats al rendiment académic en studiants espanyols del grau de mestre. XII Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI): Millora de les Experiències d’Aprenentatge: Transformació i Reptes. Lleida (España), 4-
"Gestión de las noticias falsas en la Educación Secundaria: calidad argumentativa y pensamiento crítico de adolescentes y docentes en formación. ISCAR (International Society for Cultural and Activity Research) IBÉRICA, V Congreso Personas, redes y socieda Llegeix més sobre "Gestión de las noticias falsas en la Educación Secundaria: calidad argumentativa y pensamiento crítico de adolescentes y docentes en formación. ISCAR (International Society for Cultural and Activity Research) IBÉRICA, V Congreso Personas, redes y socieda
